Scratch 2.0 小學生快樂寫程式 小学生からはじめるわくわくプログラミング2

★專為孩子設計的Scratch 2.0程式學習書，參加Scratch競賽推薦入手！
　　★日本亞馬遜書店「國小參考書生活科類」熱銷第一名
 

　　Coding來襲，NEXT必備！日本國小必修課程！

　　學會Scratch 2.0，用電腦的語言，和電腦做朋友！
　　親子同樂，同時培養思考力、創作力、表達力！

　　Scratch是一套圖像化的程式語言，由美國麻省理工學院媒體實驗室團隊開發，以視覺化的積木呈現，用拖曳、組合的方式，就能產生程式碼，除了創造程式，還能在網站上分享。

　　有別於生硬的教學手冊，本書以生動劇情、漫畫、對話和大量圖示，向孩子介紹如何用Scratch 2.0寫程式。充滿好奇心的貓太郎和孩子一起探索程式、在錯誤中學習，並透過擅長畫畫的阿頓、喜歡做美工的克拉拉在旁討論、提出問題引導孩子思考。讓孩子輕鬆享受故事、培養程式能力，並將寫程式技巧與綜合、美工、數學、科學等不同領域結合，成為解決問題的高手。

　　每章節最後，皆附上延伸學習，引導孩子應用、創作，真正活用Scratch來表達自我、表現想法。透過本書熟悉Scratch，能讓孩子擁有資訊大爆炸時代必備的學習能力：資料處理和溝通能力、思考和問題解決能力、合作和自我定位能力。

本書特色

　　★日本國小必修課程內容，亞馬遜書店國小參考書生活科類熱銷第一名，讓孩子具備資訊時代必備能力。思考力、創作力、表達力，在親子同樂中開心擁有！
　　★各章主題與知識以有趣的漫畫與對話方式呈現，吸引孩子投入，和書中角色一起嘗試、探索，寫程式變得好好玩！
　　★以Scratch2.0使用介面與大量圖示詳盡說明，清楚好懂，立即上手！
　　★專為孩子打造，精美全彩印刷，呈現如課本大小開本，讓孩子輕鬆閱讀、愛不釋手！
　　★特別收錄麻省理工學院教授、Scratch基金會創辦人精選文章，更了解編寫程式做為新的表現方式對孩子人生的影響力！

名人推薦    

　　「所有的學習都是先從模仿開始，學程式也不例外。這本書介紹的Scratch，是一種用眼睛看就能理解的圖像式程式語言，很好學，也很容易模仿。只要跟著這本書所教的方法，就能快速了解程式的結構。來吧！從現在開始，和電腦做朋友！」──菅谷充（漫畫家╱《電子神童》、《你好電腦》的作者）

　　「創作令人快樂，還能提升學習力。讓孩子藉由創作，培養生活能力。」──石戶奈奈子（日本非營利組織CANVAS理事長）

讀者推薦

　　「書中穿插『你認為會怎樣呢？』、『該怎麼做才好呢？』、『為什麼動不了呢？』這樣的對話，讓人可以一邊閱讀一邊思考，對實際操作很有幫助。書中也有示範可能會發生的錯誤，讓人碰到問題時，不會慌張。有了這本書，讓從來沒寫過程式的人，即使遭遇問題，也能猜測到問題的原因，並從錯誤中學習。」──日本亞馬遜書店讀者largus 五顆星推薦

　　＊無注音

阿部和廣（Kazuhiro Abe）

　　自1987年起，從事物件導向程式設計語言Smalltalk的研究與開發，並從2001年接受有「電腦之父」美譽，同時也是Smalltalk開發者的艾倫•凱（Alan Curtis Kay）教授指導。負責Squeak Etoys和Scratch日文版的開發，並多次舉辦以兒童為對象的電腦講習會。亦參與「OLPC計畫（One Laptop Per Child，一童一電腦）」。

　　著有《從國小開始快樂學程式1》（日經BP社）、《開源軟體的進化》（角川學藝出版）等等。監修《創作中學習》（O’Reilly Japan），以及日本NHK ETV電視台「Why!?學程式」節目。為日本獨立行政法人情報處理推進機構（IPA）認定的2003年「超級創作者」。日本青山學院大學客座講師、日本津田塾大學約聘教師。

倉本大資（Daisuke Kuramoto）

　　生於1980年。2008年起開設Scratch兒童研習班。現在以東京都世田谷區三軒茶屋的workshop為據點，經營學程式社團「OtOMO」。

　　畢業於日本筑波大學藝術專門學群綜合造型科。任職於株式會社Shubiki，擔任社會人士研習軟體的製作，並於閒暇時從事OtOMO經營及個人創作。

和電腦做朋友  菅谷充  3
表現與編寫程式  4
歡迎來到寫程式的世界  8
認識Scratch 2.0  10
讓貓咪旋轉  16
做做看  30
綜合×美工 拍攝定格動畫 32
運用網路攝影機拍攝照片，將自己喜歡的東西變成動畫主角。學習如何製作定格動畫。
算數×美工 多角形和星形 50
畫出類似用尺和圓規畫出的圖形。享受電腦描繪出的精確形狀，並學習如何使用「畫筆」功能。
綜合×美工 模擬車窗 68
重現搭乘交通工具時從窗戶看出去的景色。認識因遠近感而產生的動作差異。學習變數及運算功能，以及如何使用多個角色。
算數×美工 圖案反覆 90
組合重複的指令、思考規則，創造獨特的圖案。會用到「蓋章」，以及許多變數功能。
理科×美工 讓貓咪跳躍  112
重現角色跳躍時的動作。先仔細觀察物體墜落的過程後，用腳本模擬還原，會使用變數功能。
音樂×美工 自動演奏裝置126
活用旋律自動演奏的原理。會使用「音效」積木，編出各種旋律。

一起學起來！
․如何尋找網路攝影機…33
․拍照時要注意的地方…35
․Adobe Flash Player設定…38
․要切換上一個背景，還可以這麼做！…46
․定格動畫創作坊…47
․動畫相關工作坊…47
․Scratch 2.0離線編輯器…49
․用腳本複製角色的「分身」…49
․偵測動作量的「視訊動作」…49
․認識「畫筆」類的積木…66
․為什麼遠方的東西動得比較慢？…69
․繪圖編輯區可以輸入日文嗎？…89
․儲存資料值的「雲端變數」…89
․相對座標與絕對座標…97
․再利用自創腳本的「背包區」功能…111
․變換語言…111
․方便的「隱藏快捷鍵」…124
․連接其他硬體的「添加擴充功能」…125
․ScratchX…125
․製作自己的積木…139
․以成為「Scratcher」為目標…139
針對編程教學所做的新嘗試 米切爾瑞斯尼克&大衛西格爾 140
更開心的玩！  144