Teaching Ethically in the Global South
暫譯: 在全球南方的倫理教學

這本書提供了對教育倫理的迫切需求的觀點，專注於來自全球南方學者的經常被忽視的貢獻。它挑戰了傳統的以西方為中心的教育倫理框架，強調原住民知識系統、去殖民化方法和文化相關的倫理實踐的重要性。通過非洲、拉丁美洲及其他全球南方地區的視角，這本書探討了教學中的倫理挑戰和困境，開啟了一場關於這些地區如何塑造並持續塑造其教育系統中的倫理規範的批判性對話。多元的倫理觀點使這部作品獨具特色，提供了一個豐富而多面向的教學倫理視角，超越了傳統的西方範式。

Nuraan Davids is Professor of Philosophy of Education at Stellenbosch University, South Africa. Her research interests include democratic citizenship, Islamic philosophy of education and philosophy in higher education. She is co-cditor of the World Issues in Philosophy and Theory of Higher Education book series.

Samuel Mendonça is Professor of Philosophy and Education at PUC-Campinas, Brazil. He is Visiting Scholar at Teachers College, Columbia University, USA. His research focuses on ethics, philosophy of education, sustainability, decoloniality and democratic education.

Nuraan Davids 是南非史泰倫博斯大學的教育哲學教授。她的研究興趣包括民主公民身份、伊斯蘭教育哲學以及高等教育中的哲學。她是《高等教育哲學與理論中的世界議題》書系的共同編輯。

Samuel Mendonça 是巴西坎皮納斯天主教大學的哲學與教育教授。他是美國哥倫比亞大學教師學院的訪問學者。他的研究專注於倫理學、教育哲學、可持續性、去殖民化及民主教育。