一本看懂!從數到學,怡辰老師的數學教具課(隨書附贈圖形板紙卡):找出盲點×提出問題×跨越障礙,培養數學思考力

林怡辰

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商品描述

用具體操作奠基抽象思考,養成國小14年級數學核心能力

隨書附贈「圖形板」紙卡,幫助孩子動手做、輕鬆學


「我重視數學教具,因為我很認真看待那些發展還沒有辦法跟上的孩子的困難、學生學習的趣味,以及建構鷹架讓孩子向更高層次提升的可能。希望這本書的出版,可以讓更多孩子學會用教具學習,減少學習數學的困難、跨越障礙,也希望我們能幫孩子搭建鷹架,讓孩子喜歡數學!」
——林怡辰/資深國小教師

算得出答案,不一定真正懂數學。算式是抽象的概念,如果沒有理解數字和符號背後代表的意思,一旦題目換個問法,孩子就可能會卡住。
 
本書聚焦國小低、中年級的重要數學概念,從數與位值、加減乘除、分數與小數,到長度、容量、重量、時間、圖形與形體,帶孩子透過花片、古氏積木、定位板、玩具錢幣、尺、量杯、秤、時鐘等教具,把抽象概念轉化為可動手操作、親眼觀察的具體經驗。
 
每個單元從生活情境出發,整理學習重點、核心能力、教具操作、重點觀察與關鍵問句,幫助家長和老師找出孩子真正卡關的地方,用適切的問題,引導孩子自己說出思考過程。當孩子能動手做、開口說、反覆驗證,就能逐步跨越學習障礙,從具體操作走向抽象思考,真正理解數學。
 
本書特點
.精選國小低、中年級重要數學概念,循序建立完整數學基礎
.活用日常物品和多元教具,將抽象概念轉化為看得見、做得到的具體操作
.提供重點觀察與關鍵問句,幫助家長和老師找出學習盲點,引導孩子說出思考過程

數學教育專家一致推薦
.李源順/台北市立大學數學系名譽教授
.許扶堂/「夢的N次方」國小數學A班總召集人
.陳維民/國小數學「起承轉合教學系統」創辦人
.賴以威/數感實驗室共同創辦人、台師大電機系副教授
(依姓氏筆畫排序)

作者簡介

林怡辰
人生因閱讀而獲得救贖,深信閱讀翻轉貧窮,教育可以擺脫弱勢、活出天命。對教學充滿熱情,希望每個孩子都能學得開心、有成效,以所學讓自己幸福。
 
2007年開始寫部落格記錄教學,樂於分享關於作文、閱讀、讀報、圖書館教育、數學、行動學習的心得。著有《怡辰老師的小學生學習診聊室》、《小學生的寫作任務》、《小學生的調查任務》、《怡辰老師的高效時間管理課》、《小學生年度學習行事曆》、《從讀到寫,林怡辰的閱讀教育》等暢銷書,以及線上課程《林怡辰的作文升級課》、《林怡辰的線上作文課》、《林怡辰的48堂全方位教師課》。

目錄大綱

一年級
單元1-1 數數字(一)
單元1-2 順序與多少
單元1-3 數數字(二)
單元1-4 分類與組合(一)
單元1-5 長度(一)
單元1-6 加減應用(一)
單元1-7 圖形與形體(一)
單元1-8 認識時間(一)
單元1-9 認識年月日(一)
單元1-10 認識錢幣
 
二年級
單元2-1 數數字(三)
單元2-2 加減應用(二)
單元2-3 長度(二)
單元2-4 容量(一)
單元2-5 重量(一)
單元2-6 乘法(一)
單元2-7 兩步驟的計算(一)
單元2-8 圖形與形體(二)
單元2-9 認識時間(二)
單元2-10 認識年月日(二)
單元2-11 分類與組合(二)
單元2-12 分數(一)
 
三年級
單元3-1 一萬以內的數
單元3-2 加減應用(三)
單元3-3 長度(三)
單元3-4 容量(二)
單元3-5 重量(二)
單元3-6 乘法(二)
單元3-7 除法
單元3-8 兩步驟的計算(二)
單元3-9 角(一)
單元3-10 圓
單元3-11 面積(一)
單元3-12 認識時間(三)
單元3-13 分數(二)
單元3-14 小數(一)
單元3-15 找規律
 
四年級
單元4-1 一億以內的數
單元4-2 長度(四)
單元4-3 角(二)
單元4-4 三角形
單元4-5 四邊形
單元4-6 面積(二)
單元4-7 體積
單元4-8 分數(三)
單元4-9 小數(二)
單元4-10 分數(四)