教育區塊鏈：分佈式學習時代的教育模式創新

嘉文

本名鄭宇，華中理工大學計算機學士/碩士，加拿大麥吉爾大學信息學碩士、多倫多大學羅特曼商學院MBA。
曾任貝爾公司在線營銷部門與大數據產品部門的經理和技術架構師，清華學堂在線技術架構師。
擁有8年區塊鏈實操經驗，現為多家公司和高校的區塊鏈講師，先後從事在線課程開發、
慕課系統開發、糖尿病檢測、基於自主開發的雲爬蟲的金融大數據等產品的創業。
現從事區塊鏈社交、基於區塊鏈的量化交易平臺的設計和開發。
研究興趣在於Rust、零知識證明、Substrate、IPFS/Filecoin和DEFI。
正與國內多所知名大學區塊鏈領域的知名教授合作編寫區塊鏈工程專業教材，
是暢銷書《白話區塊鏈》和《以太坊Solidity智能合約開發》的作者。

周華麗

北京聯合大學研究員，北京大學教育學博士，教育部全國高校教師網絡培訓中心特聘專家，擁有多年高校教育管理實踐經驗。
主要研究領域包括：高校教育信息化、教師信息化能力培養、教師發展、大學生髮展和高校教學質量評價等。
主持或參與完成全國和北京市教育科學規劃、北京市哲學社會科學規劃等課題20餘項；在《中國高教研究》
《中國高等教育》和《中國大學教學》等學術刊物發表論文40餘篇；參與出版專著3部；
獲“北京市人才強教中青年骨乾教師”稱號，獲北京市教育教學成果一等獎1項、二等獎1項。

目錄
前言
第1章分佈式學習：因特網時代的教育新趨勢 /
1.1 新技術賦能國家教育體系的重大結構性變革 /
1.2 慕課革命推動教育資源生產模式變革 /
1.3 泛在學習引領基於分佈式認知範式變革 /
1.4 大數據支持全場景式教育現代化治理體系變革 /
1.5 建構群智湧現、融合創新的未來教育新生態 /

第2章網絡信任密鑰：區塊鏈助力教育變革的技術價值 /
2.1 因特網的“信任”問題及解決思路 /
2.2 區塊鏈概述及其主要類型 /
2.3 區塊鏈的主流技術架構 /
2.4 區塊鏈在教育領域的多元應用場景 /

第3章數字學習身份：分佈式學習世界的區塊鏈學生證 /
3.1 因特網用戶管理難題及其區塊鏈解決方案 /
3.2 區塊鏈學生證項目應用案例 /
3.3 區塊鏈學生證的教育應用場景 /
3.4 區塊鏈學生證背後的認證技術揭秘 /
3.5 區塊鏈身份解決方案的優點和挑戰 /

第4章分佈學習記錄：基於區塊鏈的分佈式學習賬本 /
4.1 分佈學習記錄：EduBlocks個人分佈式學習賬本 /
4.2 教學投入獎勵：Tutellus西班牙語教育數字資產通證 /
4.3 學習效果評價：Brave註意力幣（Basic Attention Token）及其考核機制 /
4.4 國家學分銀行：服務全民終身學習的教育成果數字化管理 /

第5章數字證書認證：基於區塊鏈的學歷和學位證書管理 /
5.1 霍伯頓軟件工程學院：全球第一個利用區塊鏈認證學歷證書的學校 /
5.2 麻省理工學院（MIT）：基於比特幣區塊鏈的Blockcerts學歷證書認證 /
5.3 謎戀貓（Crypto Kitties）：基於以太坊智能合約的數字證書認證 /
5.4 區塊鏈證書系統開發麵臨的挑戰 /

第6章數字資產管理：基於區塊鏈的分佈式教育資產運營 /
6.1 基於區塊鏈的數字教育資產運營管理平臺 /
6.2 數字資產管理遵循的自組織協作規則 /
6.3 分佈式數字教育資源的開發、存儲與共享 /
6.4 分佈式學習數字支付技術 /
6.5 區塊鏈數字支付的教育應用場景 /

第7章直面未來發展：教育區塊鏈的機遇與挑戰 /
7.1 教育區塊鏈發展面臨的技術挑戰 /
7.2 教育區塊鏈發展面臨的政策機遇 /
7.3 教育區塊鏈催生未來教育新生態的努力方向 /
結語 /
附錄A：教育區塊鏈的核心概念及關鍵術語 /
附錄B：區塊鏈身份項目典型案例介紹 /
附錄C：分佈式存儲系統設計原理與典型案例 /