數學建模論文寫作

吳鵬昆吳園園

出版商: 機械工業
出版日期: 2026-06-01
售價: $354
語言: 簡體中文
頁數: 256
ISBN: 7111812697
ISBN-13: 9787111812692
相關分類: 工程數學 Engineering-mathematics

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商品描述

在數學建模競賽中，論文寫作是將解題思路與成果有效呈現、決定終成績的關鍵環節，卻常因備賽者與教材偏重建模算法而被忽視。本書填補了這一空白，旨在全面提升讀者的數學建模論文寫作能力，強調“寫作服務於清晰表達建模思想”的核心原則。全書分為兩大部分，部分“數學建模競賽論文寫作”，以國賽論文為範例，逐章講解標題、摘要與關鍵詞，問題分析，模型的建立與求解等九大模塊的寫作技巧與評價標準，助力讀者撰寫邏輯嚴謹、表達規範的高質量競賽論文，沖擊別獎項。第二部分“數學建模學術論文寫作”，指導如何將競賽成果轉化為可發表的學術論文，詳細闡述從標題、摘要與關鍵詞，引言，文獻綜述，模型與結果，到結論與討論的改寫策略，並結合編者的成功發表經驗，剖析競賽論文與學術論文的核心差異，引導讀者開展規範的後續科研。

作者簡介

吳鵬昆，男，四川大學商學院副研究員、博士生導師，華人學者營銷協會（CSMA）首屆理事、中國運籌學會醫療運作管理分會理事。四川大學首批“90後青年教師團隊”負責人，主持2項自然科學基金（面上項目和青年項目），2項人文社會科學研究項目（規劃項目和青年項目），3項四川省/湖南省自然科學基金（面上項目和青年項目）和1項四川省哲學社會科學基金（後期資助項目）。在Production and Operations Management ( 作者, UTD24/FT50)等外高水平期刊發表論文26篇（一作或通訊24篇），其中ABS-3星及以上11篇。在Springer Nature出版社出版英文專著1部（獨著）。所發表論文被正面引用911次（谷歌學術），單篇被引448次（ESI高被引論文）。多篇決策咨詢建議被等部門采納。教學方面，獲得四川大學研究生教學成果獎二等獎、四川大學本科生教學成果獎二等獎以及華西臨床醫學院“醫學+”課程建設教學成果獎；獲得四川大學第八屆教師教學創新競賽三等獎和教學技能標兵榮譽；主持校級教改項目1項，參與省級教改項目2項；參編教指委規劃教材1部。指導大學生創新創業訓練項目（結題）；指導學生獲得美國大學生數學建模競賽特等獎（Outstanding Winner）、特等獎提名獎（Finalist）；以及全國大學生數學建模競賽全國一等獎等級別獎項。本科階段曾獲得美國大學生數學建模競賽一等獎（Meritorious Winner）和“高教社杯”全國大學生數學建模競賽全國一等獎，以及深圳杯數學建模挑戰賽二等獎等獎項。

目錄大綱

前言
第1章數學建模競賽及知識體系介紹
學習目標
1.1 部分重要的全國大學生數學建模競賽
1.2 競賽的知識體系介紹
1.3 論文評審與獲獎情況
本章小結
思考與討論
參考文獻
第一部分數學建模競賽論文寫作
第2章數學建模競賽論文的寫作範式
學習目標
2.1 寫作範式初探
2.2 論文各部分的角色介紹
2.3 評價標準
本章小結
思考與討論
參考文獻
第3章如何寫好“標題、摘要與關鍵詞”
學習目標
3.1 “標題、摘要與關鍵詞”的位置與作用
3.2 寫作方法
3.3 評價標準
本章小結
思考與討論
參考文獻
第4章如何寫好“問題重述”
學習目標
4.1 “問題重述”的位置與作用
4.2 寫作方法
4.3 評價標準
本章小結
思考與討論
參考文獻
第5章如何寫好“問題分析”
學習目標
5.1 “問題分析”的位置與作用
5.2 寫作方法
5.3 評價標準
本章小結
思考與討論
參考文獻
第6章如何寫好“模型假設”
學習目標
6.1 “模型假設”的位置與作用
6.2 寫作方法
6.3 評價標準
本章小結
思考與討論
參考文獻
第7章如何寫好“符號說明”
學習目標
7.1 “符號說明”的位置與作用
7.2 寫作方法
7.3 評價標準
本章小結
思考與討論
參考文獻
第8章如何寫好“模型的建立與求解”
學習目標
8.1 “模型的建立與求解”的位置與作用
8.2 寫作方法
8.3 評價標準
本章小結
思考與討論
參考文獻
第9章如何寫好“模型的評價與改進”
學習目標
9.1 “模型的評價與改進”的位置與作用
9.2 寫作方法
9.3 評價標準
本章小結
思考與討論
參考文獻
第10章如何準備“參考文獻”
學習目標
10.1 “參考文獻”的位置與作用
10.2 寫作方法
10.3 評價標準
本章小結
思考與討論
參考文獻
第11章如何準備“附錄”
學習目標
11.1 “附錄”的位置與作用
11.2 寫作方法
11.3 評價標準
本章小結
思考與討論
參考文獻
第二部分數學建模學術論文寫作
第12章重寫“標題、摘要與關鍵詞”
學習目標
12.1 標題
12.2 摘要
12.3 關鍵詞
本章小結
思考與討論
參考文獻
第13章撰寫“引言”
學習目標
13.1 “引言”的位置與作用
13.2 寫作方法
13.3 從競賽論文到學術論文的改寫
本章小結
思考與討論
參考文獻
第14章補充“文獻綜述”
學習目標
14.1 “文獻綜述”的位置與作用
14.2 寫作方法
14.3 從競賽論文到學術論文的改寫
本章小結
思考與討論
參考文獻
第15章修改“模型與結果”
學習目標
15.1 “模型與結果”的位置與作用
15.2 寫作方法
15.3 從競賽論文到學術論文的改寫
本章小結
思考與討論
參考文獻
第16章完善“結論與討論”
學習目標
16.1 “結論與討論”的位置與作用
16.2 結論的寫作方法
16.3 討論的寫作方法
16.4 從競賽論文到學術論文的改寫
本章小結
思考與討論
參考文獻
第17章論文的投稿與修改
學習目標
17.1 選擇投稿期刊
17.2 準備投稿論文
17.3 進行論文返修
17.4 發表學術論文
本章小結
思考與討論
參考文獻