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為什麼0曾經不被承認,√2引發了數學 場信仰崩塌,虛數一度被所有人嫌棄?每個數學常數背後都藏著一場思想戰爭。本書帶你走進10個數學常數跌宕起伏的“前半生”:0與1開啟記數文明,√2引發 次數學危機,黃金分割定義自然美學,π引發跨越千年的計算競賽,被嫌棄的虛數i成為現代物理基石,e記錄萬物生長節奏,費根鮑姆常數解密混沌,柴廷常數暴露邏輯邊界,康威常數從趣味數列解鎖深層宇宙法則。從冰河時代的骨棒刻痕到哥德爾不完備定理的理性裂痕,10個數學常數,9段認知冒險,看完你會發現:常數不冷,數學有故事。本書特色?10大核心數學常數,搭建完整數理知識框架:一次性覆蓋10個數學常數,橫跨古代記數、幾何、代數、分析、混沌動力學、算法信息論等數學領域,一冊打通數學發展史。?以文明發展史為軸線,厘清數學思想演化邏輯:追溯數學發展的完整脈絡,客觀還原每一個數學常數誕生的時代背景、引起的學術矛盾與科學突破,還原真實數學發展史。?歷史溯源+數理推導+跨域應用三維講解框架:每個常數分三部分講解:文明起源史料、通俗化數學推演、多學科實例,兼顧歷史故事、數理邏輯與落地場景。?弱化覆雜專業證明,零基礎友好:避開冗長晦澀的嚴謹推導,采用類比、思想實驗、簡易演算輔助解釋,中學生、科普愛好者均可輕松讀懂核心原理。挖掘數學常數內在關聯,搭建完整數學思維:不孤立講解單個數學常數,依托歐拉恒等式、尺度自相似、無窮級數、分形規律等內容,幫助讀者形成連貫、完整的數理知識體系。
作者簡介
李榮蓬,南方科技大學首屆實驗班學生,南加州大學物理和電子工程碩士。曾在 電商平臺巨頭擔任數據科學家。出版英文技術專著三本,內容涵蓋統計學、科學模擬和編程語言技術。離開工業界後從事K-12教育工作,北美私立中學數學和計算機老師,自媒體“Ron與數學”運營者。<br />柳重堪,1941年生於江蘇蘇州,1962年畢業於山東大學數學系,後在 數學與系統科學研究院進修。1963年至2008年,執教於北京航空航天大學,歷任應用數學教研室主任、應用數學專業責任教授、博士生導師,期間曾受邀赴英、日等多國高校進行客座講學。研究方向為應用數學與信息處理,曾主持完成十餘項 自然科學基金、航空科學基金及國防科研項目,發表學術論文70餘篇,已出版圖書13種。享受政府特殊津貼,曾四度被北航學生評為“我心目中 戴的老師”,獲北京市首屆高校教學名師獎及全國電大 主講教師稱號。退休後,於2011年至2014年赴南方科技大學任教,其嚴謹的治學態度與教學貢獻廣受師生讚譽。
