大學生勞動教育（實踐版）
朱根華 艾衛平
相關主題
商品描述
本書是為落實德智體美勞全面發展的教育方針，針對高等院校開設的勞動教育必修課而編寫的教材。本書將理論與實踐相結合，分別介紹了認識勞動、樹立勞動觀念、弘揚勞動精神、培育勞動品質、開展勞動實踐、保障勞動安全及維護勞動權益等內容。 本書附有大學生勞動實踐手冊，手冊中涉及的實踐有家庭生活勞動實踐、校園生活勞動實踐、校園公益勞動實踐、社會公益勞動實踐和生產勞動實踐，可以有效指導大學生進行相應的勞動實踐。另外，本書在正文中穿插了大量的真實案例，以供大學生學習、參考，進而引導大學生樹立正確的勞動觀，培養高尚的勞動精神與優良的勞動品質。 本書適合作為高等院校勞動教育課程的教材，也可作為各行各業進行勞動教育的參考用書。
作者簡介
朱根華，男，1978年4月13日生，江西豐城人，漢族，中共黨員，副教授，碩士研究生導師，博士在讀。現任江西中醫藥大學黨委委員、副校長，分管創新創業教育、勞動教育等工作，長期躬耕於高教管理。近年來，主持江西省重點研發計劃重點項目1項、國家食品藥品監督管理局科研項目1項、省級科研項目4項。
目錄大綱
第 一章認識勞動
榜樣案例 沈心科技創新，做新時代的一顆螺絲釘
第 一節 勞動概述
一、勞動的內涵
二、勞動的分類
三、勞動過程的三要素
第二節 勞動與教育
一、以勞樹德
二、以勞增智
三、以勞強體
四、以勞育美
第三節 新時代的勞動
一、新時代的勞動形態
二、培育通用勞動能力
課後思考與練習
第二章 樹立勞動觀念
榜樣案例 用科技革新改進生產力
第 一節 馬克思主義勞動觀
一、歷史唯物主義視角下的勞動觀
二、政治經濟學視角下的勞動觀
三、教育學原理視角下的勞動觀
第二節 中國特色社會主義勞動價值觀
一、勞動最光榮
二、勞動最崇高
三、勞動最偉大
四、勞動最美麗
第三節 大學生擇業、就業與創業觀
一、擇業觀
二、就業觀
三、創業觀
課後思考與練習
第三章 弘揚勞動精神
榜樣案例 張雪松：助力中國高鐵勇攀技術高峰
第 一節 勞動精神
一、崇尚勞動
二、熱愛勞動
三、辛勤勞動
四、誠實勞動
第二節 工匠精神
一、執著專註
二、精益求精
三、一絲不茍
四、追求卓越
第三節 勞模精神
一、愛崗敬業
二、爭創一流
三、艱苦奮鬥
四、勇於創新
五、淡泊名利
六、甘於奉獻
課後思考與練習
第四章 培育勞動品質
榜樣案例 馬班郵路的忠誠信使王順友
第 一節 勤儉節約
一、勤儉節約的歷史淵源
二、勤儉節約的時代價值和內涵
三、勤儉節約的踐行
第二節 吃苦耐勞
一、吃苦耐勞的思想內涵
二、吃苦耐勞的重要性
三、培養吃苦耐勞的品質
第三節 創造性勞動
一、創造性勞動的特點
二、創造性勞動的表現形式
三、創造性勞動的基本條件
四、創造性勞動的實踐策略
第四節 團結合作
一、團結合作的意義
二、樹立合作意識
三、提升合作勞動能力
課後思考與練習
第五章 開展勞動實踐
榜樣案例 22 歲成為“全國勞動模範”的曾俊欽
第 一節 日常生活勞動
一、日常生活勞動概述
二、大學生家庭生活勞動
三、大學生校園生活勞動
第二節 生產勞動
一、生產勞動概述
二、大學生實訓實習
三、大學生創新創業
第三節 服務性勞動
一、服務性勞動概述
二、城市誌願服務活動
三、鄉村誌願服務活動
課後思考與練習
第六章 保障勞動安全
榜樣案例 保障生產安全是頭等大事
第 一節 樹立安全意識
一、認識勞動安全的重要性
二、遵守安全規章制度
三、避免輕視安全的不良心理
四、積極參加安全演練活動
五、發現事故隱患及時報告
第二節 掌握安全防範技能
一、認識安全標誌
二、安全用電
三、防止機械傷害
四、火災預防與撲救
五、預防實驗室安全事故
六、警惕職業病
七、配備必要的個人防護用品
第三節 掌握救護常識
一、中暑的急救處理
二、觸電的急救處理
三、燒燙傷的應急處理
四、火災逃生自救
五、止血與包紮方法
六、其他常見急救知識
課後思考與練習
第七章 維護勞動權益
榜樣案例 李江福：誠信立業，誠信興家
第 一節 合法勞動
一、遵守勞動紀律
二、遵守法律法規
第二節 勞動合同
一、勞動合同概述
二、勞動合同的簽訂原則
三、與勞動合同相關的註意事項
第三節 勞動權益保護
一、增強法律保護意識
二、識別與防範就業陷阱
三、解決勞動爭議
課後思考與練習
