翻書成課：AI時代打造爆款課程的實戰手冊

路彬

“翻書成課”主理人

實戰派講師

全網50多萬粉絲

 

2009年畢業於山東科技大學電子商務專業，曾任職於紅星美凱龍、中電光谷等企業。2018年加盟帆書（原樊登讀書），致力於推廣全民閱讀。

組織過約500場讀書活動，幫助多家企業構建“企業讀書會”。

踐行並傳播“深度學習 學以致用”課程開發理念，已將100多本書翻書成課，並開發了“學以致用五步法”“玩轉翻轉課堂”“翻書成課”等線上課程。

第 一篇 認知篇：重新定義知識變現—— 做課的價值與 AI 時代的機遇

第 一章 做課的價值 // 002

知識付費賽道的市場價值 // 002

工作以外的第二職業：兼職和副業 // 003

知識創業的“一人企業”模式 // 005

做課的本質：把自己產品化 // 007

普通人做課的三大好處 // 008

本章總結 // 012

 

第二章 AI 時代，知識付費的“危”與“機”// 013

講師與 AI 的協作關系 // 013

AI 時代，講師有哪些“危”與“機”// 017

四定模型，助你用好 AI 工具 // 018

本章總結 // 020

 

第三章 普通人做知識變現如何起步 // 021

課程的常見形式 // 021

新人知識變現三步走 // 023

爆款好課有哪五個要素 // 026

本章總結 // 027

 

 

第二篇 做課篇：翻書成課五步法全解析—— 從選題到變現的標準化流程

引 言 從知識到課程的做課之旅 // 030

做課不是“創造”，而是“翻譯”// 030

五個步驟，解決五個“做課焦慮”// 031

AI 工具：做課路上的“超級助手”// 032

準備好開啟做課之旅 // 033

 

第四章 選題確定：精準定位，直擊學員核心需求 // 034

學員為什麼購買課程 // 034

什麼樣的選題有生命力 // 037

AI 賦能選題確定 // 047

本章總結 // 050

 

第五章 內容收集：高效整合，構建課程血肉基石 // 053

內容收集的原則 // 054

內容收集的種類 // 057

內容收集的步驟 // 060

內容收集的方法 // 062

本章總結 // 080

 

第六章 框架設計：邏輯為王，搭建系統知識骨架 // 082

課程框架的重要性 // 082

課程類別與時間劃分 // 083

翻書成課 3333 課程設計法 // 085

學會填表就會做課 // 117

AI 賦能課程大綱設計 // 123

本章總結 // 127

 

第七章 課件制作：視覺賦能，打磨課程的吸睛顏值 // 130

課程 PPT 的設計要求 // 130

課程 PPT 的結構要求 // 138

AI 賦能課件制作 // 142

課程試講與課程錄制 // 150

本章總結 // 160

 

第八章 課程變現：浪潮式發售，引爆課程變現熱潮 // 162

課程包裝：給課程一件“吸引人的外衣”// 163

課程上架：選擇最適合你的平臺 // 173

浪潮式發售：五步打造課程銷售熱潮 // 177

課程交付：兌現承諾的藝術 // 186

本章總結 // 189

 

第三篇 運營篇：從單課到生態的體系化運營—— 構建可持續的知識產品生態

引 言 從“做課”到“運營”，一人企業的進階之路 // 192

為什麼說“體系比課程更重要”// 193

搭建運營體系的“兩步走”策略 // 194

 

第九章 產品內容體系：構建知識產品的核心引擎 // 198

選題策略：可持續運營的關鍵起點 // 198

結構設計：套系課運營的堅實框架 // 205

進階體系：合理規劃課程的進階體系 // 209

本章總結 // 213

 

第十章 學員服務體系：從基礎保障到口碑裂變的三階服務 // 215

標準服務：築牢學習體驗的“地基”// 216

主動服務：激活社群價值，讓學員從旁觀到參與 // 221

感動服務：創造超出預期的“驚喜時刻”// 227

終極目標：品效合一，讓服務成為增長引擎 // 231

本章總結 // 233

 

第十一章 學員成長體系：讓老學員持續成長 // 236

常規運營：用三個關鍵動作激活學員成長 // 237

陪跑賦能：構建“視頻課 + 訓練營”的成長加速器 // 241

私教服務：為高階需求提供定制化成長方案 // 245

學員成長體系的終極目標：讓課程自我造血 // 247

本章總結 // 249

 

第十二章 學員增長體系：從線性到冪次的增長引擎 // 250

基石：可持續增長的核心方法論 // 251

私域銷講：設計高轉化的私域直播課 // 259

體系：構建持續增長的運營閉環 // 266

本章總結 // 271

 

第四篇 應用篇：高頻問題解決方案——從選題到運營的避坑指南

認知篇 // 274

做課篇 // 280

運營篇 // 290

 

後記 做課，就像登山 // 297

附錄 1 “如何提升親子溝通力”線上直播課程大綱 // 301

附錄 2 破譯青春期溝通密碼——3 步成為孩子的知心父母 // 307

附錄 3 “翻書成課”浪潮式發售執行方案 SOP // 311

附錄 4 線上訓練營設計表及填寫說明 // 319

附錄 5 課程選題確定 21 類提示詞 // 329