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商品描述
小學數學跨學科學習是綜合與實踐的重要領域，也是小學生學習數學的重要途徑。學生將在實際情境和真實問題中，運用數學的其他學科的知識與方法，經歷發現問題、提出問題、分析問題、解決問題的過程，感悟數學知識之間、數學與其他學科知識之間、數學與科學技術和社會生活之間的聯系，積累活動經驗，感悟思維方法，形成和發展模型意識、創新意識，提高解決實際問題的能力，形成和發展核心素養。 本書采用主題式學習的方式，使學生學習和理解數學知識，感悟知識的意義；使學生能綜合應用數學知識解決問題，體會數學知識的價值，及數學與其他學科的關聯。從數與代數、圖形與幾何、統計與概率三大方面培養學生的數感、量感、空間觀念、運算能力、推理能力、幾何直觀和空間觀念等。
目錄大綱
1.我愛我的校園 ………………………………………… 1
第一次活動? 逛校園學方向 ………………………… 3
第二次活動? 認方向找地方 ………………………… 7
2.我會整理書包 …………………………………………11
整理書包有方法 ……………………………………13
3.睡眠時間管理 …………………………………………18
我會管理睡眠 ………………………………………20
4.10 的秘密 ………………………………………………25
10 為什麼由兩個數字組成 ………………………27
5.小小偵探來排隊 ………………………………………33
第一次活動? 一起開動小火車 ………………………35
第二次活動? 小小火車換車廂 ………………………38
6.了不起的中國橋 ………………………………………43
第一次活動? 我身邊的橋 ……………………………45
第二次活動? 小橋建起來 ……………………………48
7.惡作劇的火柴棒 ………………………………………52
火柴棒遊戲 …………………………………………54
8.鐘表王國尋寶記 ………………………………………59
第一次活動? 時間小偵探 ……………………………61
第二次活動? 尋寶探險家 ……………………………65
9.課桌究竟有多長 ………………………………………70
第一次活動? 為什麼結果不一樣 ……………………72
第二次活動? 測量長度要註意什麼 …………………75
10.誰做的好事………………………………………………78
誰的腳印 ……………………………………………80
