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商品描述
本書立足一線教學實踐 ，系統介紹教師利用生成式 AI提高工作效率、優化教學 設計的方法，並探索教育創 新的 多可能性。本書不涉 及覆雜的技術原理，而是通 過通俗易懂的語言和豐富的 案例，幫助教師快速掌握生 成式AI的使用方法。全書分 為基礎篇、提高篇和創新篇 3部分，從生成式AI基礎入 門、教學資源開發，到教學 輔助工具與教育智能體開發 ，逐步引導教師將生成式AI 轉化為自己的“智能教學助 手”。本書總結了作者團隊 在2025年開展的數十場一 線教師生成式AI實訓經驗， 無論是剛接觸生成式AI的教 師，還是希望進一步提升生 成式AI應用能力的教育工作 者，都能通過本書提升生成 式AI的使用技巧，獲得啟發 。
目錄大綱
部分 基礎篇
第1章 認識生成式AI
1.1 什麼是生成式AI
1.1.1 人工智能時代的到來
1.1.2 明星技術：生成式AI
1.1.3 教師為什麼要學習生成式AI
1.2 快速了解主流生成式AI
1.2.1 常見的生成式AI
1.2.2 如何選擇適合的生成式AI
本章小結
第2章 與生成式AI的 次對話
2.1 什麼是提示詞
2.1.1 提示詞的定義
2.1.2 提示詞的核心作用
2.1.3 提示詞工程技術與框架
2.2 如何撰寫有效的提示詞
2.2.1 撰寫提示詞
2.2.2 上傳參考文件
2.3 新手常見誤區與應對策略
2.4 小試牛刀：生成一份班會方案
本章小結
第3章 教師如何用好生成式AI
3.1 批判性地使用：理解AI幻覺
3.1.1 AI會一本正經地胡說八道
3.1.2 為什麼會有AI幻覺問題
3.2 負責任地使用：數據安全與倫理問題
3.2.1 AI使用中的數據安全問題
3.2.2 AI使用中的倫理問題
3.3 有邊界地使用：明確技術與教育的界限
3.3.1 教師應在何時使用AI
3.3.2 教師如何與AI協作
本章小結
第2部分 提高篇
第4章 成為教學資源開發大師
4.1 生成教學配圖
4.1.1 使用AI生成教學配圖的優勢
……
第3部分 創新篇
