機器如何認知(精)

李德毅，計算機工程和人工智能專家，中國工程院院士，歐亞科學院院士，現任中國指揮與控制學會名譽理事長，中國人工智能學會理事長，國家信息化專家咨詢委員會委員，總參信息化部研究員，少將軍銜，博士研究生導師，清華大學、國防大學兼職教授。在國際上最早提出“控制流-數據流”圖對理論，1985年被國際IEE總部授予計算機和控制類年度期刊最佳學術成果獎；1999年攻克世界難題“三級倒立擺動平衡”問題，獲得世界自動控制聯合會傑出論文獎；長期從事雲模型、雲計算、數據挖掘、覆雜網絡、智能駕駛等研究，出版英文專著3部，獲得國家發明專利10項，國家和軍隊級科技進步獎18項，發表學術論文180餘篇，主編技術書籍7部，培養博士、碩士研究生百餘名。被國家授予有突出貢獻的回國留學人員，國家有突出貢獻的中青年專家，享受政府特殊津貼，獲得何梁何利獎和軍隊專業技術重大貢獻獎

第一章 智能的困擾與釋放
1.“雞同鴨講”的困局
2.智慧與智能有何不同
3.智能的定義之亂
4.何為好定義
5.智能的邊界與類別
6.對智能“定義”的釋然
第二章 認知的第一性原理
1.兩個空間，兩類科學和技術
2.結構與時間：認知的腳手架
3.從“二要素說”到“四要素說”
3.1 工具“二要素說”
3.2 動力機器“三要素說”
3.3 認知機器“四要素說”
4.用“四要素說”解釋認知事件
4.1 愛因斯坦質能方程
4.2 西蒙的“物理符號系統”假設
4.3 重新認識信息
第三章 “像人又不像人”的認知機器
1.人是如何認知的
1.1 碳基生命的“硬構體”與“軟構體”
1.2 生命認知的物理觀
2.機器如何不像人那樣認知
2.1 矽基機器的“硬構體”與“軟構體”
2.2 生命不能重來，機器可以重啟
2.3 機器沒有意識
2.4 暴力思維
2.5 不受具身生理局限
2.6 認知機器的生命觀
第四章 認知的螺旋
1.認知的形式化
1.1 認知源於記憶
1.2 抽象形成結構
1.3 聯想與類比
1.4 螺旋：感知—思維—行為—再感知
2.四種基本認知模式
2.1 記憶驅動的經驗模式
2.2 知識驅動的推理模式
2.3 聯想驅動的創造模式
2.4 假說驅動的發現模式
3.認知模式的不確定性轉換
4.認知從多元趨向統一
第五章 認知機器的架構與激活
1.圖靈機的貢獻與局限
1.1 傳統計算機的束縛
1.2 記憶比計算更重要
1.3 具身交互不可或缺
2.認知機器的通用架構
2.1 駕駛腦的啟示
2.2 類腦記憶：智痕元胞網絡
2.3 多重嵌套行為控制
2.4 可交互、會學習、自成長的機器架構
3.激活與宕機後再激活
3.1 激活密鑰：時鐘、時序與遞歸
3.2 宕機後重啟
第六章 認知機器的創造
1.創造的前提與預設
1.1 預置先進的初始認知核
1.2 具身感知與行為智能
2.在不確定性中自成長
2.1 學習實現自成長
2.2 實踐實現自成長
3.厚積薄發的過程
3.1 厚積薄發何以可能
3.2 藝術領域的音樂機器人
3.3 工程領域的輪式機器人
第七章 認知機器產業化之路
1.發展規律與前景
2.產業化的必由之路：認知腦模塊化
3.機器具身：連接兩個空間的橋梁
4.產業破局之道
5.智能制造生態重構
第八章 人機共生共創的智能時代
1.三次認知革命與文明躍升
1.1 第一次認知革命：人類文明生態
1.2 第二次認知革命：科技大爆發
1.3 第三次認知革命：共生共創
2.人工智能：社會發展的加速器
2.1 人類認知的多重驅動
2.2 機器思維的濃縮重演
2.3 智能加速新紀元
3.教育：受沖擊最大的行業
3.1 從“教書”到“育人”的範式轉移
3.2 教育的二次騰飛
4.各智其智，智人之智，智智與共
4.1 重新審視人機關系
4.2 共生共創的新常態
4.3 邁向新文明
後記
參考文獻
致謝