Scratch3.0案例式少兒編程中級35課

薛燕紅

  • 出版商: 清華大學
  • 出版日期: 2020-06-01
  • 售價: $534
  • 貴賓價: 9.5$507
  • 語言: 簡體中文
  • ISBN: 7302552592
  • ISBN-13: 9787302552598
  • 相關分類: Scratch

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商品描述

(1)叢書包括4冊,分別是:Scratch3.0編程基礎及全部指令詳解;Scratch3.0案例式少兒編程35課(初級);Scratch3.0案例式少兒編程35課(中級);Scratch3.0案例式少兒編程30課(高級)。 (2)課程遵循STEAM教育理念,從案例(程序)到教案(書)再到視頻(講解)課程,採用PBL教學法,引導孩子的思辨思維、培養孩子跨學科的能力、啟發孩子的好奇心、增強孩子的學習興趣、激發孩子的創造熱情、鼓勵孩子的批評精神等。

目錄大綱

第1課 七星瓢蟲織花布 001

1.1  課程簡介 001

1.2  課程準備 001

1.3  課程的STEAM元素 001

1.4  提問與想象 003

1.5  討論與計劃 003

1.5.1 設計方案 003

1.5.2 素材準備 003

1.6  設計與創作 004

1.6.1 打開已有項目 004

1.6.2 新建一個項目 005

1.6.3 編寫代碼 006

1.6.4 要點和難點說明 010

1.7  測評與提升 011

1.8  分享與展示 011

1.9  反思與總結 011

1.10  舉一反三 012

第2課  海景美麗安全第一 013

2.1  課程簡介 013

2.2  課程準備 013

2.3  課程的STEAM元素 013

2.4  提問與想象 014

2.5  討論與計劃 014

2.5.1 設計方案 014

2.5.2 素材準備 014

2.6  設計與創作 015

2.6.1 打開已有項目 015

2.6.2 新建一個項目 015

2.6.3 編寫代碼 015

2.6.4 要點和難點說明 018

2.7  測評與提升 019

2.8  分享與展示 019

2.9  反思與總結 019

2.10  舉一反三 019

第3課  金色的童年難忘的蝴蝶結 020

3.1  課程簡介 020

3.2  課程準備 020

3.3  課程的STEAM元素 020

3.4  提問與想象 021

3.5  討論與計劃 021

3.5.1 設計方案 021

3.5.2 素材準備 022

3.6  設計與創作 022

3.6.1 打開已有項目 022

3.6.2 新建一個項目 022

3.6.3 編寫代碼 023

3.6.4 要點和難點說明 024

3.7  測評與提升 025

3.8  分享與展示 025

3.9  反思與總結 025

3.10  舉一反三 025

第4課  會變臉會唱歌的STEAM 026

4.1  課程簡介 026

4.2  課程準備 026

4.3  課程的STEAM元素 026

4.4  提問與想象 026

4.5  討論與計劃 027

4.5.1 設計方案 027

4.5.2 素材準備 027

4.6  設計與創作 028

4.6.1 打開已有項目 028

4.6.2 新建一個項目 028

4.6.3 編寫代碼 028

4.6.4 要點和難點說明 030

4.7  測評與提升 031

4.8  分享與展示 031

4.9  反思與總結 031

4.10  舉一反三 031

第5課  彎弓射球大決賽 032

5.1  課程簡介 032

5.2  課程準備 032

5.3  課程的STEAM元素 032

5.4  提問與想象 032

5.5  討論與計劃 033

5.5.1 設計方案 033

5.5.2 素材準備 033

5.6  設計與創作 034

5.6.1 打開已有項目 034

5.6.2 新建一個項目 034

5.6.3 編寫代碼 034

5.6.4 要點和難點說明 037

5.7  測評與提升 037

5.8  分享與展示 037

5.9  反思與總結 038

5.10  舉一反三 038

第6課  網球接球技術考級了! 039

6.1  課程簡介 039

6.2  課程準備 039

6.3  課程的STEAM元素 039

6.4  提問與想象 039

6.5  討論與計劃 040

6.5.1 設計方案 040

6.5.2 素材準備 040

6.6  設計與創作 040

6.6.1 打開已有項目 040

6.6.2 新建一個項目 040

6.6.3 編寫代碼 041

6.6.4 要點和難點說明 044

6.7  測評與提升 044

6.8  分享與展示 044

6.9  反思與總結 045

6.10  舉一反三 045

第7課  大家都來晨練啦! 046

7.1  課程簡介 046

7.2  課程準備 046

7.3  課程的STEAM元素 046

7.4  提問與想象 046

7.5  討論與計劃 047

7.5.1 設計方案 047

7.5.2 素材準備 047

7.6  設計與創作 048

7.6.1 打開已有項目 048

7.6.2 新建一個項目 048

7.6.3 編寫代碼 048

7.6.4 要點和難點說明 051

7.7  測評與提升 052

7.8  分享與展示 052

7.9  反思與總結 052

7.10  舉一反三 052

第8課  一年級算術期中考試 053

8.1  課程簡介 053

8.2  課程準備 053

8.3  課程的STEAM元素 053

8.4  提問與想象 053

8.5  討論與計劃 054

8.5.1 設計方案 054

8.5.2 素材準備 054

8.6  設計與創作 055

8.6.1 打開已有項目 055

8.6.2 新建一個項目 055

8.6.3 編寫代碼 055

8.6.4 要點和難點說明 057

8.7  測評與提升 058

8.8  分享與展示 058

8.9  反思與總結 058

8.10  舉一反三 058

第9課  輕輕鬆鬆來點菜 059

9.1  課程簡介 059

9.2  課程準備 059

9.3  課程的STEAM元素 059

9.4  提問與想象 059

9.5  討論與計劃 060

9.5.1 設計方案 060

9.5.2 素材準備 060

9.6  設計與創作 061

9.6.1 打開已有項目 061

9.6.2 新建一個項目 061

9.6.3 編寫代碼 061

9.6.4 要點和難點說明 070

9.7  測評與提升 071

9.8  分享與展示 071

9.9  反思與總結 072

9.10  舉一反三 072

第10課  鸚鵡匯報演唱會 073

10.1  課程簡介 073

10.2  課程準備 073

10.3  課程的STEAM元素 073

10.4  提問與想象 074

10.5  討論與計劃 074

10.5.1 設計方案 074

10.5.2 素材準備 074

10.6  設計與創作 075

10.6.1  打開已有項目 075

10.6.2 新建一個項目 075

10.6.3 編寫代碼 075

10.6.4 要點和難點說明 077

10.7  測評與提升 079

10.8  分享與展示 079

10.9  反思與總結 079

10.10  舉一反三 079

第11課  海底探秘 080

11.1  課程簡介 080

11.2  課程準備 080

11.3  課程的STEAM元素 080

11.4  提問與想象 080

11.5  討論與計劃 081

11.5.1 設計方案 081

11.5.2 素材準備 081

11.6  設計與創作 082

11.6.1 打開已有項目 082

11.6.2 新建一個項目 082

11.6.3 編寫代碼 082

11.6.4 要點和難點說明 085

11.7  測評與提升 085

11.8  分享與展示 085

11.9  反思與總結 085

11.10  舉一反三 086

第12課  研學游學水族館 087

12.1  課程簡介 087

12.2  課程準備 087

12.3  課程的STEAM元素 087

12.4  提問與想象 088

12.5  討論與計劃 088

12.5.1 設計方案 088

12.5.2 素材準備 089

12.6  設計與創作 090

12.6.1 打開已有項目 090

12.6.2 新建一個項目 090

12.6.3 編寫代碼 090

12.6.4 要點和難點說明 093

12.7  測評與提升 094

12.8  分享與展示 094

12.9  反思與總結 094

12.10  舉一反三 094

第13課  小動物開運動會啦! 095

13.1  課程簡介 095

13.2  課程準備 095

13.3  課程的STEAM元素 095

13.4  提問與想象 096

13.5  討論與計劃 096

13.5.1 設計方案 096

13.5.2 素材準備 096

13.6  設計與創作 097

13.6.1 打開已有項目 097

13.6.2 新建一個項目 097

13.6.3 編寫代碼 097

13.6.4  要點和難點說明 100

13.7  測評與提升 101

13.8  分享與展示 101

13.9  反思與總結 101

13.10  舉一反三 101

第14課  我的耳環在哪裡? 102

14.1  課程簡介 102

14.2  課程準備 102

14.3  課程的STEAM元素 102

14.4  提問與想象 103

14.5  討論與計劃 103

14.5.1 設計方案 103

14.5.2 素材準備 104

14.6  設計與創作 105

14.6.1 打開已有項目 105

14.6.2 新建一個項目 105

14.6.3 編寫代碼 105

14.6.4 要點和難點說明 109

14.7  測評與提升 109

14.8  分享與展示 109

14.9  反思與總結 110

14.10  舉一反三 110

第15課  給可愛的小動物投一票吧! 111

15.1  課程簡介 111

15.2  課程準備 111

15.3  課程的STEAM元素 111

15.4  提問與想象 112

15.5  討論與計劃 112

15.5.1 設計方案 112

15.5.2 素材準備 112

15.6  設計與創作 113

15.6.1 打開已有項目 113

15.6.2 新建一個項目 114

15.6.3 編寫代碼 114

15.6.4  要點和難點說明 119

15.7  測評與提升 120

15.8  分享與展示 120

15.9  反思與總結 120

15.10  舉一反三 120

第16課  我的工作會被機器人

          替代嗎? 121

16.1  課程簡介 121

16.2  課程準備 121

16.3  課程的STEAM元素 121

16.4  提問與想象 121

16.5  討論與計劃 122

16.5.1 設計方案 122

16.5.2 素材準備 122

16.6  設計與創作 124

16.6.1 打開已有項目 124

16.6.2 新建一個項目 124

16.6.3 編寫代碼 124

16.6.4 要點和難點說明 132

16.7  測評與提升 133

16.8  分享與展示 133

16.9  反思與總結 133

16.10  舉一反三 133

第17課  二年級算術期中考試 134

17.1  課程簡介 134

17.2  課程準備 134

17.3  課程的STEAM元素 134

17.4  提問與想象 135

17.5  討論與計劃 135

17.5.1 設計方案 135

17.5.2 素材準備 135

17.6  設計與創作 136

17.6.1 打開已有項目 136

17.6.2 新建一個項目 136

17.6.3 編寫代碼 136

17.6.4 要點和難點說明 139

17.7  測評與提升 140

17.8  分享與展示 140

17.9  反思與總結 140

17.10  舉一反三 140

第18課  STEAM教育新聞聯播 141

18.1  課程簡介 141

18.2  課程準備 141

18.3  課程的STEAM元素 141

18.4  提問與想象 141

18.5  討論與計劃 142

18.5.1 設計方案 142

18.5.2 素材準備 142

18.6  設計與創作 143

18.6.1 打開已有項目 144

18.6.2 新建一個項目 144

18.6.3 編寫代碼 144

18.6.4 要點和難點說明 148

18.7  測評與提升 149

18.8  分享與展示 149

18.9  反思與總結 149

18.10  舉一反三 149

第19課 你可不能貪吃哦! 150

19.1  課程簡介 150

19.2  課程準備 150

19.3  課程的STEAM元素 150

19.4  提問與想象 151

19.5  討論與計劃 151

19.5.1 設計方案 151

19.5.2 素材準備 151

19.6  設計與創作 152

19.6.1 打開已有項目 152

19.6.2 新建一個項目 152

19.6.3 編寫代碼 152

19.6.4 要點和難點說明 154

19.7  測評與提升 155

19.8  分享與展示 155

19.9  反思與總結 155

19.10  舉一反三 155

第20課  中華武術名揚天下 156

20.1  課程簡介 156

20.2  課程準備 156

20.3  課程的STEAM元素 156

20.4  提問與想象 156

20.5  討論與計劃 157

20.5.1 設計方案 157

20.5.2 素材準備 157

20.6  設計與創作 158

20.6.1 打開已有項目 158

20.6.2 新建一個項目 158

20.6.3 編寫代碼 158

20.6.4 要點和難點說明 160

20.7  測評與提升 161

20.8  分享與展示 161

20.9  反思與總結 161

20.10  舉一反三 161

第21課  比一比看誰吃得多 162

21.1  課程簡介 162

21.2  課程準備 162

21.3  課程的STEAM元素 162

21.4  提問與想象 163

21.5  討論與計劃 163

21.5.1 設計方案 163

21.5.2 素材準備 163

21.6  設計與創作 164

21.6.1 打開已有項目 165

21.6.2 新建一個項目 165

21.6.3 編寫代碼 165

21.6.4 要點和難點說明 171

21.7  測評與提升 172

21.8  分享與展示 172

21.9  反思與總結 172

21.10  舉一反三 172

第22課  餘力學文(弟子規) 173

22.1  課程簡介 173

22.2  課程準備 173

22.3  課程的STEAM元素 173

22.4  提問與想象 174

22.5  討論與計劃 174

22.5.1 設計方案 174

22.5.2 素材準備 174

22.6  設計與創作 176

22.6.1 打開已有項目 177

22.6.2 新建一個項目 177

22.6.3 編寫代碼 177

22.6.4 要點和難點說明 179

22.7  測評與提升 179

22.8  分享與展示 179

22.9  反思與總結 179

22.10  舉一反三 179

第23課  我愛我的國 180

23.1  課程簡介 180

23.2  課程準備 180

23.3  課程的STEAM元素 180

23.4  提問與想象 181

23.5  討論與計劃 181

23.5.1 設計方案 181

23.5.2 素材準備 181

23.6  設計與創作 183

23.6.1 打開已有項目 183

23.6.2 新建一個項目 183

23.6.3 編寫代碼 183

23.6.4 要點和難點說明 187

23.7  測評與提升 187

23.8  分享與展示 187

23.9  反思與總結 187

23.10  舉一反三 188

第24課  豐收果園吃水果 189

24.1  課程簡介 189

24.2  課程準備 189

24.3  課程的STEAM元素 189

24.4  提問與想象 189

24.5  討論與計劃 189

24.5.1 設計方案 190

24.5.2 素材準備 190

24.6  設計與創作 191

24.6.1 打開已有項目 191

24.6.2 新建一個項目 191

24.6.3 編寫代碼 191

24.6.4 要點和難點說明 194

24.7  測評與提升 195

24.8  分享與展示 195

24.9  反思與總結 195

24.10  舉一反三 196

第25課  中國夢我的夢 197

25.1  課程簡介 197

25.2  課程準備 197

25.3  課程的STEAM元素 197

25.4  提問與想象 198

25.5  討論與計劃 198

25.5.1 設計方案 198

25.5.2 素材準備 198

25.6  設計與創作 200

25.6.1 打開已有項目 201

25.6.2 新建一個項目 201

25.6.3 編寫代碼 201

25.6.4 要點和難點說明 204

25.7  測評與提升 205

25.8  分享與展示 205

25.9  反思與總結 205

25.10  舉一反三 205

第26課  貓咪靠什麽抓老鼠呢? 206

26.1  課程簡介 206

26.2  課程準備 206

26.3  課程的STEAM元素 206

26.4  提問與想象 207

26.5  討論與計劃 207

26.5.1 設計方案 207

26.5.2 素材準備 207

26.6  設計與創作 209

26.6.1 打開已有項目 209

26.6.2 新建一個項目 209

26.6.3 編寫代碼 209

26.6.4 要點和難點說明 213

26.7  測評與提升 214

26.8  分享與展示 214

26.9  反思與總結 214

26.10  舉一反三 214

第27課  迷宮尋寶 215

27.1  課程簡介 215

27.2  課程準備 215

27.3  課程的STEAM元素 215

27.4  提問與想象 216

27.5  討論與計劃 216

27.5.1 設計方案 216

27.5.2 素材準備 216

27.6  設計與創作 218

27.6.1 打開已有項目 218

27.6.2 新建一個項目 218

27.6.3 編寫代碼 218

27.6.4 要點和難點說明 222

27.7  測評與提升 223

27.8  分享與展示 223

27.9  反思與總結 223

27.10  舉一反三 223

第28課  迷路的小花貓能找到家嗎? 224

28.1  課程簡介 224

28.2  課程準備 224

28.3  課程的STEAM元素 224

28.4  提問與想象 225

28.5  討論與計劃 225

28.5.1 設計方案 225

28.5.2 素材準備 225

28.6  設計與創作 227

28.6.1 打開已有項目 227

28.6.2 新建一個項目 227

28.6.3 編寫代碼 227

28.6.4 要點和難點說明 230

28.7  測評與提升 231

28.8  分享與展示 231

28.9  反思與總結 231

28.10  舉一反三 231

第29課  小朋友都來猜一猜 232

29.1  課程簡介 232

29.2  課程準備 232

29.3  課程的STEAM元素 232

29.4  提問與想象 233

29.5  討論與計劃 233

29.5.1 設計方案 234

29.5.2 素材準備 234

29.6  設計與創作 235

29.6.1 打開已有項目 235

29.6.2 新建一個項目 235

29.6.3 編寫代碼 235

29.6.4 要點和難點說明 237

29.7  測評與提升 238

29.8  分享與展示 238

29.9  反思與總結 238

29.10  舉一反三 238

第30課  勇往直前突破封鎖線 239

30.1  課程簡介 239

30.2  課程準備 239

30.3  課程的STEAM元素 239

30.4  提問與想象 240

30.5  討論與計劃 240

30.5.1 設計方案 240

30.5.2 素材準備 240

30.6  設計與創作 241

30.6.1 打開已有項目 241

30.6.2 新建一個項目 242

30.6.3 編寫代碼 242

30.6.4  要點和難點說明 245

30.7  測評與提升 246

30.8  分享與展示 246

30.9  反思與總結 246

30.10  舉一反三 246

第31課  小貓苦練輕功 247

31.1  課程簡介 247

31.2  課程準備 247

31.3  課程的STEAM元素 247

31.4  提問與想象 248

31.5  討論與計劃 248

31.5.1 設計方案 248

31.5.2 素材準備 248

31.6  設計與創作 249

31.6.1 打開已有項目 249

31.6.2 新建一個項目 250

31.6.3 編寫代碼 250

31.6.4 要點和難點說明 255

31.7  測評與提升 255

31.8  分享與展示 255

31.9  反思與總結 255

31.10  舉一反三 256

第32課  小鳥學唱愛國歌 257

32.1  課程簡介 257

32.2  課程準備 257

32.3  課程的STEAM元素 257

32.4  提問與想象 257

32.5  討論與計劃 258

32.5.1  設計方案 258

32.5.2 素材準備 258

32.6  設計與創作 259

32.6.1 打開已有項目 259

32.6.2 新建一個項目 259

32.6.3 編寫代碼 259

32.6.4 要點和難點說明 265

32.7  測評與提升 266

32.8  分享與展示 266

32.9  反思與總結 266

32.10  舉一反三 266

第33課  探索人體奧秘 267

33.1  課程簡介 267

33.2  課程準備 267

33.3  課程的STEAM元素 267

33.4  提問與想象 268

33.5  討論與計劃 268

33.5.1 設計方案 269

33.5.2 素材準備 269

33.6  設計與創作 271

33.6.1 打開已有項目 271

33.6.2 新建一個項目 271

33.6.3 編寫代碼 271

33.6.4 要點和難點說明 278

33.7  測評與提升 278

33.8  分享與展示 278

33.9  反思與總結 278

33.10  舉一反三 279

第34課  我愛我的小鋼琴 280

34.1  課程簡介 280

34.2  課程準備 280

34.3  課程的STEAM元素 280

34.4  提問與想象 281

34.5  討論與計劃 281

34.5.1 設計方案 281

34.5.2 素材準備 281

34.6  設計與創作 283

34.6.1 打開已有項目 283

34.6.2 新建一個項目 283

34.6.3 編寫代碼 283

34.6.4 要點和難點說明 292

34.7  測評與提升 292

34.8  分享與展示 292

34.9  反思與總結 292

34.10  舉一反三 292

第35課  跳竹竿 293

35.1  課程簡介 293

35.2  課程準備 293

35.3  課程的STEAM元素 293

35.4  提問與想象 294

35.5  討論與計劃 294

35.5.1 設計方案 294

35.5.2 素材準備 294

35.6  設計與創作 296

35.6.1 打開已有項目 296

35.6.2 新建一個項目 296

35.6.3 編寫代碼 296

35.6.4 要點和難點說明 303

35.7  測評與提升 304

35.8  分享與展示 304

35.9  反思與總結 304

35.10  舉一反三 304