創新思維

目錄

第1章創新的種子： 思維創新1

模型構建： 創新思維火苗2

1.1創新價值認知與機會判斷3

1.1.1創新力與創新思維3

1.1.2逃離“舒適區”4

1.1.3不做“井底蛙”5

1.1.4創新認識的五個誤區6

1.1.5創新機會的五個來源7

1.2創新燎原的十種思維對比8

1.2.1縱向思維與橫向思維8

1.2.2順向思維與逆向思維9

1.2.3分散思維與聚合思維10

1.2.4平面思維與立體思維11

1.2.5非系統思考與系統思考12

1.3創新過程的四個階段13

1.3.1準備、思考、頓悟、驗證13

1.3.2信息資料的搜集16

1.3.3合理幻想的腦洞18

1.4創新方法與應用實踐22

1.4.1項目制教學法創新22

1.4.2成果導向培訓創新24

1.5創新故事與實踐實例25

1.5.1打破規則的故事25

1.5.2挑戰權威的實例26

1.6啟發性思考26

1.7行動學習指南28

1.7.1五種超凡想象訓練工坊28

1.7.2“課程檔案袋”設計工坊30

第2章創新的藝術： 設計思維32

模型構建： 設計思維畫板33

2.1創新設計思維34

2.1.1設計師的突破式創新34

2.1.2人工智能時代設計人才新角色34

2.2設計思維創新方法36

2.2.1靈感思維36

2.2.2敏捷開發37

2.2.3臨摹效仿39

2.2.4創意工坊42

2.3設計問題與創新解答43

2.3.1AIGC在視覺傳達設計中的滲透43

2.3.2斯坦福設計思維及IDEO的應用44

2.4插畫設計創新實踐45

2.4.1原型構思與設計45

2.4.2材料與工具選擇46

2.4.3母板與效果呈現49

2.5對標案例與深度剖析50

2.5.1文化創意產品創新設計案例50

2.5.2動畫制作過程中的創新思維51

2.6啟發性思考52

2.7行動學習指南53

2.7.1Scrum敏捷模型創新應用53

2.7.2新年版畫設計工坊55

第3章創新的力量： 管理思維57

模型構建： 管理思維藍圖58

3.1管理思維創新三依托59

3.1.1制度創新59

3.1.2技術創新60

3.1.3組織創新61

3.2管理思維創新方法63

3.2.1生命周期分析法63

3.2.2流程再造法65

3.2.3六變革法67

3.3管理問題與創新解答68

3.3.1人才定編管理問題與創新68

3.3.2培訓系統管理問題與模型69

3.3.3績效改進管理問題與策略70

3.4人力資源管理創新實踐72

3.4.1適時激勵管理實施模型72

3.4.2正向激勵管理與負向激勵策略72

3.4.3部門團隊無縫溝通機制創新72

3.4.4管理方格創新的五種領導方式75

3.5管理思維創新案例與分析76

3.5.1針對“00後”新生代員工的創新管理思維76

3.5.2創新管理思維實現“向管理要效益”78

3.6啟發性思考79

3.7行動學習指南80

3.7.1管理績效提升實施循環模型80

3.7.2管理者創新思維訓練遊戲庫設計81

第4章創新的利器： 工具思維83

模型構建： 工具思維手提箱84

4.1工具思維理論基礎和應用實踐85

4.1.1願景思維、診斷思維、戰略思維85

4.1.2《孫子兵法》的方法和策略86

4.1.3《易經》中的陰陽五行學說86

4.1.4認知科學和行為科學88

4.2工具思維創新方法90

4.2.1六頂思考帽90

4.2.2思維導圖90

4.2.3因果圖91

4.3工具問題與實操解答92

4.3.1如何通過工具思維優化創新過程92

4.3.2在跨學科創新中工具思維的角色94

4.4工具創新應用實踐96

4.4.1領導力測評工具矩陣96

4.4.2格林豪斯職業生涯管理圖譜97

4.5工具創新測試與指標標準98

4.5.1大學生應用工具思維的創新能力測評98

4.5.2職場新員工應用工具思維的創新能力測評99

4.6啟發性思考99

4.7行動學習指南101

4.7.1工具思維推動產品、服務和流程創新101

4.7.2個人、高校和企業三方培養工具思維104

第5章創新的道術： 方法思維106

模型構建： 方法思維木桶107

5.1方法思維理論基礎和實踐108

5.1.1方法論與系統論108

5.1.2學習方法和研究方法110

5.1.3管理方法與技術方法113

5.2方法思維創新方法114

5.2.1SWOT分析法114

5.2.2PDCA循環法116

5.2.3AUDIT方法117

5.2.4頭腦風暴法119

5.3方法問題與應用解答120

5.3.1如何整合方法發揮“1+1>2”的效果120

5.3.2“創新思維+行動學習”工作坊設計121

5.4方法創新應用實踐124

5.4.1生涯發展CIP方法124

5.4.2生涯信息加工金字塔124

5.4.3信息加工技能CASVE閉環125

5.4.4ADDIE通用教學設計模型126

5.4.5CBET技能類課程開發模型126

5.4.6DACUM培訓課程開發模型129

5.5方法創新測試與指標標準130

5.5.1大學生應用方法思維的創新能力測評130

5.5.2職場新員工應用方法思維的創新能力測評133

5.6啟發性思考134

5.7行動學習指南136

5.7.1頭腦風暴法的創新應用136

5.7.2優秀人才開發方法錦囊137

第6章創新的舞臺： 項目思維139

模型構建： 團隊思維矩陣140

6.1項目團隊及成員組建創新141

6.1.1項目類型劃分二個維度12種141

6.1.2項目團隊成員分工與協作141

6.1.3項目制有效溝通的四大關鍵142

6.1.4項目制管理與組織結構142

6.1.5矩陣形式的項目組織結構142

6.2項目制設計思維創新方法145

6.2.1邏輯樹145

6.2.2角色扮演146

6.2.3復盤會議147

6.2.4項目績效考核方法149

6.3項目問題與實施解答150

6.3.1如何組建一支高績效的項目團隊150

6.3.2如何分配項目制下的人財物資源151

6.4項目團隊組織創新實踐152

6.4.1項目快速決策路徑152

6.4.2IT項目制組織結構設計153

6.4.3研發項目制組織結構設計153

6.4.4產品項目制組織結構設計153

6.4.5工程項目制組織結構設計153

6.4.6會展項目制組織結構設計153

6.5項目績效目標與考核創新管理155

6.5.1項目績效目標類型劃分與設計155

6.5.2項目績效目標計劃依據與評估155

6.5.3項目績效目標計劃分解及考核指標156

6.6啟發性思考157

6.7行動學習指南159

6.7.1邏輯樹的創新應用159

6.7.2項目激勵方案創新160

第7章創新的創業： 創意創造165

模型構建： “四創思維”路徑圖166

7.1顛覆常識的創新思維167

7.1.1創新五招之屢敗屢戰167

7.1.2消極暗示與積極暗示168

7.2創意創造思維創新方法169

7.2.1藍海戰略169

7.2.2和田十二法170

7.2.3費曼學習法172

7.2.4TRIZ創新方法173

7.3創意創造創業創新問題與解答174

7.3.1創意如何激發並轉化為實際價值174

7.3.2創造如何實現並提高市場占有率177

7.3.3創業如何提升“6P特質”178

7.3.4創新如何營造OPENED180

7.4創意創造創業創新實踐181

7.4.1戰略思維181

7.4.2變革思維181

7.4.3底線思維186

7.5創意創造創業創新量表與測評187

7.5.1創業機會評價量表187

7.5.2吉爾福特創造力測試189

7.5.3威廉斯創造力傾向測評190

7.6啟發性思考193

7.7行動學習指南195

7.7.1個人與團隊創新自評量表設計195

7.7.2微觀、中觀與宏觀組織變革196

7.7.3階段性和計劃型變革模式197

7.7.4系統性四、六多變量變革197

7.7.5精益創業高效疊代重新啟程199

第8章創新的未來： 人工智能202

模型構建： AI思維生命線203

8.1人工智能與人類創造力204

8.1.1AI與人類協同創新204

8.1.2AI創新案例與挑戰205

8.1.3超越AI的無限可能206

8.2人工智能應用創新方法207

8.2.1遷移學習207

8.2.2深度學習209

8.2.3AI生成器211

8.2.4隨機森林和梯度提升機212

8.3問題與解答214

8.3.1ChatGPT對大學生創新的影響214

8.3.2應對AI給人類創新帶來的問題215

8.4人工智能應用創新實踐217

8.4.1AI時代設計師如虎添翼217

8.4.2AI時代秘書職能的重構218

8.4.3AI時代企業數字化轉型218

8.5遊戲設計互動與角色扮演221

8.5.1AI遊戲設計之思維邊界挑戰賽221

8.5.2思維創新遊戲設計之創業角色扮演224

8.6啟發性思考227

8.7行動學習指南229

8.7.1AI時代的教學與科研創新229

8.7.2AI時代大學生創新發展路徑230

參考文獻233