研學旅行人工智能應用
陳莉、伍欣、劉雲、阮成友、吳靜、魏凡松、李嘉偉、牡蘭
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商品描述
《研學旅行人工智能應用》以“人工智能賦能研學旅行全流程”為定位，緊密結合國家教育數字化政策與行業智能化轉型趨勢，系統闡述了人工智能技術在研學課程設計、運營管理、安全監控、體驗升級與智能評價等方面的應用。 全書圍繞“認知—設計—管理—評價”4個項目展開。項目1為認知人工智能賦能研學旅行，包括AI技術簡史、核心應用場景及倫理安全規範；項目2為人工智能賦能研學課程設計與開發，涵蓋學生畫像構建、知識圖譜匹配、AR/VR場景重建等內容；項目3為人工智能賦能研學運營智能化管理，涉及UWB定位、A/B測試優化、區塊鏈存證等關鍵技術；項目4為人工智能研學活動評價與反饋，包括多模態數據分析、家校智能周報、教育普惠實踐等。 《研學旅行人工智能應用》註重理論與實踐相結合，配有豐富的真實案例與實訓任務，如“紅色研學基地三維建模”“故宮AI研學勛章系統”等，幫助學生在真實場景中掌握AI技術的落地方法。《研學旅行人工智能應用》可作為職業院校研學旅行管理與服務專業的教材，也可作為中小學教師、研學機構從業人員及相關崗位培訓的參考用書。
作者簡介
陳莉，教授，長沙商貿旅遊職業技術學院湘旅學院院長，長期致力於旅遊大類高職教育，是全國旅遊職業教育教學指導委員會委員，曾獲全國教學能力競賽兩金一銅，國家級精品在線課程負責人，省級教學名師。教育部首期雙高計劃的主要申報者和建設者。近年牽頭申報開設了該校研學專業，牽頭申報了長沙市中小學生研學基地，指導、主持了湖南省首屆職業院校研學旅行賽項，指導團隊帶領學生獲得了2024世界職業院校技能大賽研學旅行賽項銀牌。
目錄大綱
項目1 認知人工智能賦能研學旅行
任務1.1 探究人工智能與研學旅行融合基礎
情境1.1.1 了解人工智能技術發展簡史
情境1.1.2 了解研學場景中的人工智能技術基礎
同步練習與實訓
任務1.2 認知研學旅行智能化價值
情境1.2.1 認知研學旅行的教育價值與數字化轉型
情境1.2.2 了解“人工智能+研學旅行”典型應用場景
同步練習與實訓
項目小結
項目2 人工智能賦能研學課程設計與開發
任務2.1 個性化研學智能課程開發
情境2.1.1 用戶畫像與研學課程定制
情境2.1.2 人工智能輔助研學課程設計
同步練習與實訓
任務2.2 人工智能賦能沈浸式研學場景開發與體驗升級
情境2.2.1 人工智能賦能研學資源整合優化
情境2.2.2 研學基地虛擬場景重建
情境2.2.3 人工智能賦能研學體驗升級
同步練習與實訓
項目小結
項目3 人工智能賦能研學運營智能化管理
任務3.1 人工智能在研學安全與管理中的應用
情境3.1.1 研學旅行安全監控與風險預警
情境3.1.2 研學狀態智能評價與反饋
同步練習與實訓
任務3.2 研學旅行運營管理智能化
情境3.2.1 智能研學行程優化與人員管理
情境3.2.2 研學成果智能化效果評估與疊代
同步練習與實訓
項目4 人工智能賦能研學活動評價與反饋
任務4.1 AI賦能研學旅行活動智能化評價
情境4.1.1 研學活動質量評估與改進
情境4.1.2 AI賦能研學旅行從業者職業成長
同步練習與實訓
任務4.2 AI賦能研學家校協同與教育普惠
情境4.2.1 AI賦能家校協同智能化
情境4.2.2 AI賦能推動教育公平與普惠
同步練習與實訓
項目小結
參考文獻
