走進人工智能

《走進人工智能》緊扣國家教育數字化戰略與“人工智能+”行動部署，遵循“認知-技術-實踐-責任”遞進邏輯，融合“崗課賽證”融通理念，共設6個項目。項目1“智啟——初探人工智能”帶領學生認識人工智能定義、發展歷程、產業生態與生成式AI；項目2“智守——人工智能倫理與安全”系統探討算法偏見、隱私泄露、深度偽造、法律法規與職業規劃，樹立“技術向善”理念；項目3“智琢——人工智能賦能文本生成”帶領學生掌握大語言模型原理與提示詞工程，通過場景化對抗練習提升人機協作效率；項目4“智繪——人工智能圖像生成與處理”帶領學生學習文生圖、圖生圖、老照片修復、智能摳圖等技能，展現中華優秀傳統文化；項目5“智演——人工智能音視頻生成與處理”帶領學生掌握語音合成、識別、數字人播報及智能視頻編輯，適應新媒體就業需求；項目6“智融——人工智能綜合應用”帶領學生以團隊形式完成校園宣傳項目，模擬技能競賽，實現“崗課賽證”融通。 《走進人工智能》采用案例驅動與項目任務式編寫模式，每個項目設有“項目目標”“知識導圖”“項目導言”“項目實訓”“項目考核”“項目評價”等模塊，配套任務工單與評分標準，兼顧通識性與實用性。融入行業規範、職業道德與安全意識，實現“技術技能+職業素養”全面育人。適合作為職業院校公共基礎課“人工智能”的教材，也可作為各專業學生了解人工智能基礎知識與應用的入門讀物。