人工智能通識與應用(微課版)

陳文青、韓春玲、魏尹娟、劉佳、張嘉瑤、王秋月

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商品描述

本書遵循“通識為基、應用為要、素養為魂”為編寫理念,按照“認知—理解—應用—創造”的進階邏輯,旨在幫助讀者建立對AI 的整體認知與正確的價值導向,培養人機溝通的核心素養。本書內容涵蓋人工智能認知與科技倫理、提示詞與高效對話、智能寫作與高效辦公,以及從繪畫設計到音視頻合成的創意實踐,最終引導讀者創造專屬的AI 智能體助手。本書以真實工作任務為牽引,融入紹興文旅、非遺技藝等本土案例,力求讓學生“看得懂”原理、“用得好”工具、“守得住”倫理底線。 本書可作為高等職業院校各專業人工智能通識課程教材,也可供本科院校、中等職業學校學生學習。全書案例豐富、操作翔實,無須編程基礎即可上手,既適合課堂教學,也便於讀者自主學習與實踐。

作者簡介

陳文青,副教授,人工智能技術應用專業專任教師。主要承擔C語言程序設計、Python高級編程、數據分析與挖掘、人工智能通識與應用等課程教學工作。主持完成多項省市級科研與教改項目,主持或參與完成多項省市級課程建設、教材建設。

目錄大綱

第1章 人工智能認知與科技倫理 1

1.1 人工智能與生成式AI概述 2

1.1.1 人工智能的起源、發展與分類 2

1.1.2 生成式AI的概念、特點與演進 3

1.1.3 人工智能與生成式AI的典型應用領域 4

1.2 人工智能基礎理論 6

1.2.1 機器學習基礎 6

1.2.2 深度學習與神經網絡 6

1.2.3 自然語言處理與計算機視覺 7

1.2.4 大語言模型基礎認知 8

1.3 AI倫理安全與未來展望 9

1.3.1 AI倫理規範與國家安全 9

1.3.2 算法偏見、隱私保護與責任歸屬 9

1.3.3 人工智能的未來發展趨勢與社會責任 10

1.4 實踐任務 11

實踐任務1:調研身邊三個AI應用並分析其AI技術與社會價值 11

實踐任務2:結合“魯迅故裏”遊客數據采集場景開展AI隱私保護討論 11

實踐任務3:小組討論AI換臉技術的倫理邊界與法律規範 12

本章小結 12

第2章 駕馭AI的第一步:提示詞與高效對話 13

2.1 提示工程基礎:構建高質量指令 14

2.1.1 什麼是提示工程 14

2.1.2 模型輸出的決定因素:角色、指令、語境 15

2.2 高效提問框架:從“隨便問問”到“精準指揮” 17

2.2.1 情景學習:零樣本和少樣本提示 17

2.2.2 CRISPE與BROKE等主流結構化提示框架 18

2.2.3 思維鏈與分步推理框架 22

2.2.4 疊代優化技巧:像打磨藝術品一樣打磨答案 23

2.3 高級思維引導:元問題與元指令 24

2.3.1 元問題和元指令教AI如何思考問題 24

2.3.2 元問題和元指令的作用 25

2.4 實踐任務 27

實踐任務1:運用角色扮演法讓AI模擬HR篩選簡歷並生成面試提問清單 27

實踐任務2:運用思維鏈提示讓AI為“越劇文化進校園”設計推廣方案 27

實踐任務3:綜合運用提示技巧為特定人群定制一周健康飲食計劃 28

本章小結 28

第3章 智能寫作:從筆耕不輟到人機合著 29

3.1 智能寫作概述 30

3.1.1 智能寫作的定義與發展 30

3.1.2 主流智能寫作工具介紹與對比 31

3.1.3 智能寫作的應用場景與優勢 32

3.2 智能寫作實戰技巧 33

3.2.1 文案創作:廣告語、產品描述與營銷軟文 33

3.2.2 報告與公文寫作:工作總結、新聞稿與通知 36

3.2.3 郵件與信函:商務溝通與個性化郵件 40

3.2.4 創意寫作:小說、劇本與詩歌創作 43

3.2.5 長文案寫作技巧:結構化大綱與分段生成策略 46

3.3 智能寫作進階 49

3.3.1 AI輔助潤色與風格遷移 49

3.3.2 多輪對話式寫作與疊代優化 50

3.4 實踐任務 52

實踐任務1:使用AI撰寫一篇紹興黃酒節的產品推廣文案 52

實踐任務2:利用AI生成一份學期學習總結報告並完成智能排版 52

實踐任務3:借助AI完成一封商務合作郵件的撰寫 53

本章小結 53

第4章 AI智能辦公:文檔、數據與演示文稿的高效處理 54

4.1 文檔智能處理 55

4.1.1 智能撰寫與修改潤色:個性化溝通與批量處理 55

4.1.2 AI全文總結與問答:一分鐘讀懂萬字長文 57

4.1.3 AI智能排版與格式優化:生成專業規範的文檔 59

4.2 AI數據處理 62

4.2.1 AI條件格式與智能標記:讓數據規律一目了然 62

4.2.2 用自然語言寫公式:對AI說需求,它來寫函數 64

4.2.3 AI高階表格操作:跨表計算、數據清洗一步到位 65

4.2.4 AI數據分析:銷售預測與用戶畫像輔助決策 66

4.3 AI驅動演示文稿的設計與交付 69

4.3.1 從大綱到PPT:AI智能一鍵生成結構化演示文稿 69

4.3.2 單頁與全局美化:圖文智能搭配、智能配色推薦與版式綜合優化 72

4.3.3 AI輔助生成演講備註與檢查校對演示文稿 77

4.4 實踐任務 80

實踐任務1:圍繞“人工智能在我的專業中的應用”完成AI輔助全流程

                       報告創作 80

實踐任務2:基於天貓圖書銷售數據的AI清洗、分析與可視化洞察 80

實踐任務3:以“我為家鄉特產代言”為主題驅動AI生成並美化演示文稿 81

本章小結 81

第5章 AI繪畫與圖像處理:人人都是設計師 83

5.1 文生圖:用文字召喚畫面 84

5.1.1 文生圖入門:主流工具與基本操作 84

5.1.2 提示詞撰寫技巧:主體描述、風格指定與參數設置 85

5.1.3 文生圖實戰:不同風格作品的生成技巧 86

5.2 圖生圖:多種方法讓圖像演變出無限可能 89

5.2.1 參考圖生圖:風格遷移與角色復刻 89

5.2.2 局部重繪:精細化修改與缺陷修復 91

5.2.3 擴圖與補全:智能延展畫面邊界 92

5.2.4 圖生圖實戰:照片轉卡通、換裝與場景變換 94

5.2.5 線稿上色與草圖細化:從線稿到成品的AI輔助 97

5.2.6 多圖融合與創意合成:打造全新視覺作品 99

5.3 AI圖片處理與編輯 102

5.3.1 老照片修復與畫質增強 103

5.3.2 智能摳圖與背景替換 105

5.3.3 圖像風格遷移:一鍵變身名畫風 106

5.3.4 一鍵清除水印與雜物 107

5.3.5 人像美化與智能修圖 109

5.3.6 無損放大與分辨率提升 110

5.4 實踐任務 110

實踐任務1:使用文生圖工具為紹興傳統小吃設計“國潮”風格包裝插畫 110

實踐任務2:利用圖生圖功能將個人照片轉換為水墨畫風格 110

實踐任務3:利用AI修復紹興水鄉老照片並進行高清化處理 111

本章小結 111

第6章 AI視頻:動態視覺的智能創作 112

6.1 AI視頻生成 113

6.1.1 文生視頻:用文字描述生成動態畫面 113

6.1.2 圖生視頻:讓靜態圖片“活”起來 120

6.1.3 主流AI視頻生成工具介紹與對比 125

6.2 AI視頻簡單編輯與應用 126

6.2.1 視頻智能剪輯與自動配音 126

6.2.2 一鍵去水印與畫質修復 127

6.2.3 字幕生成與樣式調整 129

6.3 AI視頻特效與虛擬數字人應用 139

6.3.1 視頻特效添加與動態合成 139

6.3.2 虛擬數字人基礎:形象生成、動作驅動、語音合成 140

6.3.3 創意轉場與風格轉換 143

6.4 實踐任務 144

實踐任務1:使用AI視頻工具為紹興黃酒或傳統小吃制作短視頻廣告 144

實踐任務2:為魯迅故裏或紹興水鄉制作AI文旅宣傳視頻 144

實踐任務3:設計一個簡單的虛擬數字人並配置歡迎語音 145

本章小結 145

第7章 AI音頻:聲音的智能合成與處理 146

7.1 AI音頻生成 147

7.1.1 文本轉語音:多風格語音合成 147

7.1.2 AI音樂生成:旋律創作與背景音樂制作 150

7.1.3 AI音效生成:多場景環境音與特殊音效 153

7.2 AI音頻簡單處理 155

7.2.1 音頻降噪與人聲增強 155

7.2.2 音頻剪輯、拼接與音量調節 156

7.2.3 格式轉換與簡單混音 157

7.3 AI音頻內容識別與應用 159

7.3.1 語音轉文字技術及其應用場景 159

7.3.2 會議錄音智能整理與紀要生成 160

7.3.3 多語種實時翻譯與跨文化交流 165

7.4 實踐任務 166

實踐任務1:利用AI語音工具生成紹興方言版本的旅遊歡迎語 166

實踐任務2:對一段帶有噪聲的采訪錄音進行AI降噪並剪輯精彩片段 167

實踐任務3:使用AI工具為校園活動短視頻生成背景音樂 167

本章小結 168

第8章 智能體搭建:創建你的AI助手 169

8.1 智能體認知 170

8.1.1 什麼是智能體:感知、決策與執行的閉環 171

8.1.2 智能體的類型:對話型、任務型、協作型 172

8.1.3 智能體的工作原理:大模型驅動的自主智能 173

8.2 智能體搭建全流程 175

8.2.1 常用低代碼/無代碼智能體開發平臺介紹 175

8.2.2 智能體基礎創建:信息設定與角色人設配置 176

8.2.3 智能體能力增強:插件工具與知識庫配置 177

8.2.4 智能體流程編排:工作流可視化設計 178

8.2.5 調試與優化:讓智能體更“聰明” 178

8.2.6 智能體發布與分享:讓助手走向應用 180

8.3 智能體應用案例 180

8.3.1 紹興景點海報助手 180

8.3.2 小紅書圖文創作助手 191

8.3.3 扣子搭建紹興特色遊智能體 200

8.4 實踐任務 209

實踐任務1:基於低代碼平臺搭建一個校園導覽問答智能體 209

實踐任務2:為紹興黃酒企業搭建一個產品知識問答智能體 210

實踐任務3:設計並實現一個個人學習助理智能體 211

本章小結 211

參考文獻 212