A Narrative Inquiry Into the Experiences of Vietnamese Children and Mothers in Canada: Composing Lives in Transition
暫譯: 越南兒童與母親在加拿大的經驗敘事探究:轉型中的生活構成
Tran, Thi Thuy Hang
- 出版商: Springer
- 出版日期: 2024-09-30
- 售價: $4,330
- 貴賓價: 9.5 折 $4,114
- 語言: 英文
- 頁數: 178
- 裝訂: Quality Paper - also called trade paper
- ISBN: 9819958202
- ISBN-13: 9789819958207
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商品描述
商品描述(中文翻譯)
這本書敘述了三位越南兒童及其母親在加拿大作為新移民的經歷。它探討了文化、傳統、家庭、跨代、個人、社會、制度、政治、歷史、社區和語言敘事,這些因素塑造了越南兒童和母親的生活。作者採用敘事探究作為方法論,首先通過她的敘事開端來定位自己,深入探討哲學和方法論的基礎。作者描述了三對母子在加拿大協商新文化的經歷,特別是在家庭、學校和社區的空間中。這本書提供了一種整體和關係的方式來理解家庭課程的形成,作為支持兒童學校課程的基礎,以及越南家庭如何持續構建他們的生活。它還考察了故鄉的語言、文化和教育傳統的影響。通過兒童和母親的敘事與作者自身故事之間的複雜互動,這本書討論了支持越南新移民及其他「到來者」在類似環境中構建生活的多元視角和多維方式。這本書對教育工作者、研究人員、文化中介和政策制定者具有相關性,為理解敘事探究中的文化倫理以及家庭敘事與制度和社會敘事之間的關係開啟了新的途徑。
作者簡介
Originally from Vietnam, Dr. Thi Thuy Hang Tran has worked in multiple areas: a lecturer, a researcher, a community facilitator, an interpreter, and a cultural broker. She has been a lecturer at Ho Chi Minh City University of Technology and Education for 12 years. At present, Dr. Tran is a postdoctoral scholar at the Child Trauma Research Centre, University of Regina, Canada. She completed her PhD in Elementary Education at the University of Alberta in 2021, and received the 2022 Canadian Association of Teacher Education (CATE)'s Recognition Award as well as the 2023 American Educational Research Association (AERA)'s Outstanding Dissertation Award from the Narrative Research SIG. Dr. Tran has a wide range of research interests including education and mental health of refugee and immigrant children, youth and families, trauma-informed/sensitive pedagogies, familial curriculum making, multilingual and multicultural education, teacher education, and narrative inquiry.
作者簡介(中文翻譯)
來自越南的陳思慧博士在多個領域工作過:講師、研究員、社區促進者、口譯員和文化中介。她在胡志明市科技教育大學擔任講師已有12年。目前,陳博士是加拿大雷吉納大學兒童創傷研究中心的博士後研究員。她於2021年在阿爾伯塔大學獲得小學教育博士學位,並於2022年獲得加拿大教師教育協會(CATE)的表彰獎,以及2023年美國教育研究協會(AERA)敘事研究特別興趣小組的優秀論文獎。陳博士的研究興趣廣泛,包括難民和移民兒童、青少年及家庭的教育與心理健康、創傷知情/敏感的教學法、家庭課程建構、多語言和多文化教育、教師教育以及敘事研究。