古典‧今用

本書序言

一、 本書由講授「古典文學」多年教師群，以「古典今用」等目標，參考「教學現場」共同設計、研擬編撰，提供大學教學之用。冀求古典文學素養、影視藝術美學、人生哲理運用等層面，能夠相互融貫。
二、 本書依文學發展律則，選擇：先秦神話、諸子散文、六朝志怪、唐詩傳奇、宋詞話本、史傳散文、元代雜劇、清代小說。融合歷朝文學特色，精選人生主題與古典文本，提供學習與賞讀之用。
三、 本書各章節，均含有主題概述、文本賞讀、文創產業 (古典今用)、問題與討論。流傳千年的古典文學價值，能映現於現實生活中的人文藝術、智能管理等層面。

本書特色

古代文學乃歷經千年歷史流轉，自然汰選遺留下的民族瑰寶。依體裁有詩、詞、歌、賦、散文、小說、戲曲等多種表現形式，是現代文學的發展基礎。本書依時代、文體發展律則，選擇：先秦神話、諸子散文、六朝志怪、唐人詩歌傳奇、宋詞話本、史傳散文、元代雜劇、清代小說。融合歷朝文學特色，精選主題與文本，提供學習與賞讀之用。
本書精選各章節主題，梳理文本、引導賞讀，啟發「古典今用」（諸子智慧、史傳哲理、小說愛情）、「文創產業」（文本角色、影視運用）等連結，深化大學教育中價值與知識統合，感性與理性融合，使流傳千年的古典文學價值，能映現於社會生活中的人文、藝術、智能、管理等層面，落實「產業實務」與「人文應用」面向的深度與廣度，達成「學用合一」整體提升的教育目標。

第一章 《山海經》的奇幻旅程
第二章 儒家道家的處世智慧
第三章 六朝志怪之與神同行
第四章 夢迴大唐的流行歌曲
第五章 唐傳奇的愛情流轉 
第六章 宋詞的抒情天地
第七章 益人神智的《資治通鑑》 
第八章 元代雜劇的悲劇意識
第九章 繁華落盡《紅樓夢》