趣味掌控板編程

本書以國產開源硬件掌控板為載體，採用圖形化編程的方式，通過12個項目，介紹編程的基本知識，以及掌控板上的OLED顯示屏、按鍵、觸摸鍵、RGB燈、蜂鳴器、聲音傳感器、光線傳感器、三軸加速度傳感器、Wi-Fi等的功能及使用方法。 本書通過項目化教學方式，在課程中融合了編程、數學、物理、信息技術、地理、藝術等學科知識，滲透STEM教育理念，初步培養讀者的跨學科學習及解決問題能力。 本書充分考慮初學者學習中的難點和痛點，創新地以對話的形式展開每課的內容，力爭做到看著不累，學著有趣，急你之所急，想你之所想。本書適合5～8年級編程初學者自學，也適合中小學和校外培訓機構的信息技術教師、創客教師教學使用。

曾海威，男，汉族，斐翔创客创始人（现已更名为乐酷创客），乌鲁木齐市优秀青年教师，10年自治区级重点中学信息技术、通用技术学科教学经验，4年培训机构课程研发及教学经验。曾参与编写过新疆中小学《信息技术》教材，曾为自治区级通用技术名师培养工作室成员，数次辅导学生参加国、省、市级各类科创竞赛获奖，多次被新疆师范大学聘为国培计划、继续教育讲师，曾受聘为新疆师范大学、昌吉学院教育技术专业选修课讲师，目前为乌鲁木齐爱创艺术培训有限责任公司乐酷创客教学部负责人，自主研发了“趣味掌控板编程”系列课程、“少儿编程”系列课程，以及“Python编程”“CAD与激光切割造物”“3D设计与3D打印”“趣味科学实验”“乐高机械与科技”等创客课程，这些课程经过教学检验，取得了良好的教学效果，深受学生喜爱。

第0課　課前準備　13

任務1：掌控板是什麽？　13

任務2：如何控制掌控板？　16

第 1課　石頭剪刀布游戲　19

任務1：跳動的心—屏幕顯示圖像　20

任務2：石頭剪刀布—事件驅動　30

第 2課　聽話的字符　43

任務1：你好，世界!—顯示字符　44

任務2：聽話的字符—巧用坐標進行定位　48

第3課　瘋狂的彈幕　57

任務1：彈幕效果文字—for循環　58

任務2：防疫知識宣傳電子屏—綜合應用　63

第4課　炫酷流水燈　69

任務1：一閃一閃亮晶晶—順序結構和循環結構　69

任務2：炫酷流水燈—活用for循環　74

第5課　七彩祥雲　81

任務1：模擬閃電雲—巧用隨機數　83

任務2：七彩祥雲—妙用RGB模式　87

第6課　揭秘摩爾斯碼　97

任務1：發送求救信號—初識蜂鳴器　99

任務2：摩爾斯碼發報機—蜂鳴器與廣播　106

第7課　掌控音樂盒　119

任務1：掌控八音盒—奇妙的蜂鳴器　121

任務2：掌控電子琴—綜合應用　130

第8課　聲光控燈　137

任務1：聲控燈與光控燈—聲音和光線傳感器　138

任務2：聲光控燈—邏輯運算　145

第9課　聲音可視化　155

任務1：音樂可視化效果器—利用for循環繪制線條　156

任務2：噪聲監測儀—分支結構　161

第 10課　個性計步器　173

任務1：瘋狂搖一搖—三軸加速度傳感器　174

任務2：個性計步器—直到型循環　179

第 11課　防盜報警器　191

任務1：水平儀—巧用三軸加速度傳感器　192

任務2：防盜報警器—綜合應用　196

第 12課　網絡對時鬧鐘　203

任務1：網絡對時電子表—連接Wi-Fi　203

任務2：網絡對時小鬧鐘—綜合應用　209

　附錄　217

　後記　218