AI高效備課實戰:從課件制作到個性化教案
王菁 賈波
商品描述
在教育數字化和生成式AI進入課堂的背景下，教師備課方式正在發生改變。本書立足一線教學需求，回應教師減負增效與課堂提質的現實需要。
全書圍繞備課、課件制作、教學目標定位、教案生成、作業優化、學情分析等場景展開，介紹如何借助AI高效備課、以提示詞驅動備課、生成教學計劃、生成備課資源與教學素材、制作教學課件、布置作業與批改、管理學生與學習評價等。書中配有提示詞模板與案例演示，幫助教師把AI輸出轉化為可直接使用的教學資源。
本書適合小學教師、教研員、師範生及一線教育工作者閱讀。
作者簡介
王菁，安徽省合肥市廬陽實驗小學信息科技高級教師，全國小學信息科技優質課評比一等獎、安徽省“教壇新星”。安徽省信息技術教材編者及專家庫成員。出版獨著《中小學信息科技教學的思與行》及多部合著，參與編寫省級教材及人工智能系列叢書，發表論文二十余篇，主持或參與多項課題研究。
賈波，安徽省淮南實驗中學信息科技高級教師，全國優質課暨基本功大賽一等獎、全國中小學實驗教學能手、安徽省第四屆“教壇新星”。主持國家級及全國教育信息技術研究課題多項，系安徽省義務教育信息技術教材及教師用書編委會成員。
目錄大綱
第 1 章 AI 建立高效備課基礎
1.1 AI 研讀課程標準
1.2 提取教材核心內容
1.3 梳理單元結構與知識邏輯
1.4 對比教材與優化教學取舍
1.5 構建備課資源庫
第 2 章 提示詞驅動AI 備課
2.1 AI 不好用？可能是你不會提問
2.2 要點式提示詞
2.3 角色扮演提示詞
2.4 投餵示例提示詞
2.5 模板化提示詞
第3 章 AI 生成教學計劃和教案
3.1 用AI 生成完整教學計劃
3.2 用AI 構建課程大綱
3.3 不同學段/ 班級的計劃調整
3.4 用AI 快速生成標準教案
3.5 AI 生成個性化教案
第4章 AI生成備課資源與教學素材
4.1 導入情境與課堂故事生成
4.2 學科案例與圖文素材生成
4.3 活動設計與任務單生成
第5章 AI制作教學課件
5.1 從教案與素材提煉課件結構
5.2 設計不同頁面
5.3 優化頁面文案與課堂講解邏輯
5.4 一鍵生成PPT並優化
第6章 AI布置作業與批改
6.1 AI一鍵生成作業
6.2 AI生成分層作業
6.3 讓AI批改作業並歸納常見錯誤
6.4 AI生成錯題鞏固練習
第7章 AI管理學生與學習評價
7.1 AI制作學生學習情況記錄表
7.2 AI整理課堂表現和學習過程記錄
7.3 AI生成學生評語和成長反饋
7.4 AI生成家校溝通技巧和個別輔導建議
後 記 把AI用成教師手邊的一盞燈
