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商品描述
在人工智能重塑教育生態的今天，小學教師該如何突破時間與精力的限制，回歸教育的初心、傳遞教育的溫度？本書正是為一線教師量身定制的破局指南。
全書遵循“理念—工具—實踐—發展”的清晰脈絡，從AI時代的教育新認知出發，講解了教師常用的AI工具與高效應用方法。書中深入教學核心場景，手把手教你如何用AI賦能備課、優化課堂互動、實現作業的個性化批改與精準學情分析；同時，也全面覆蓋班級管理、家校溝通等班主任工作，讓AI成為你的“全能管家”。更值得一提的是，本書將視角回歸教師自身，指導教師利用AI進行智能教學、課題研究、高效轉化教學成果，實現從經驗型教師到智慧型教育設計師的華麗蛻變。
這不僅僅是一本工具書，更是一幅面向未來的成長藍圖，它旨在幫助每一位教師熟練掌握AI技術，解放教育生產力，將您寶貴的智慧與情感，傾註於更有價值的育人工作中，共同開創更高效、更精準、更富有人文關懷的教育新紀元。
作者簡介
柯曉珊
高級教師，福建省新時代基礎教育學科教學帶頭人培養對象，廈門市小學語文學科帶頭人，廈門市骨幹教師，廈門市湖裏區教師進修學校教育科研兼職教研員。
高級兒童閱讀指導師，全國百班千人助理導師，第六屆廈門市教學能力大賽特等獎獲得者，第二屆中華經典誦寫講大賽“詩教中國”詩詞講解大賽全國二等獎獲得者，曾獲廈門市優秀教師、廈門市五育獎等榮譽稱號。
研究整本書閱讀領域近8年，堅持帶領學生開展整本書閱讀，堅持做閱讀公益推廣。主持多個省市課題，10余篇論文發表在《語文教學通訊》《福建教育》等CN刊物上，主編《名家筆下的老廈門》《寫給孩子的365堂作文課·趣事往事》。
傅結龍
正高級教師，福建省特級教師，福建省首批教學名師，全國小語十大青年名師，集美大學碩士研究生導師，廈門市教科院學科帶頭人指導老師，現任教於廈門市湖裏第二實驗小學。
曾承擔縣、市、省級以上教學觀摩課或講座200多場，獲省小學語文教學展示一等獎；先後在20多家CN刊物發表教育教學文章200多篇，多篇文章被全文收入全國中文核心期刊人大覆印報刊資料《小學語文教與學》。
出版教學專著《以“學”為基點的語文教學》，主編《小學生學習指導叢書》兩冊，參與編寫《小學語文“新課標”作文同步教學設計》《小學語文課程標準研究與實施》《名師同步教學設計》等教學輔助用書。
趙博平
中共黨員，小學骨幹語文教師，十余年深耕基礎教育，持多學段教師資格證，全國中小學生語文素養大賽“優秀指導老師”。多篇論文獲湖南省一等獎，主持課題榮獲長沙市雨花區“優秀課題”，獲評區骨幹教師、區“優秀班主任”，並受聘為湖南司法警官職業學院專家庫專家。十點讀書等平臺簽約作家，文章頻登《人民日報》、新華社客戶端；受邀TEDx演講，於湖南大學等多所高校巡講，以AI賦能教育創新，持續推動語文素養升級。
目錄大綱
第1章 AI時代小學教育的突圍與進化?001
1.1 課堂樣態：AI技術重構個性化學習空間001
1.2 教師角色：AI助力教師轉型為成長導航者004
1.3 學習方式：AI 驅動下的主動探索變革006
1.4 評價策略：AI構建成長畫像體系008
第2章 AI工具應用的教學賦能與突破011
2.1 提示詞技巧：AI高效應用解鎖密鑰011
2.2 文生文AI工具：AI智能助理高效協作020
2.3 文生圖表功能：數據可視化智能呈現023
2.4 文生圖AI工具：教學素材一鍵生成027
2.5 文生PPT功能：課件制作智能提速031
2.6 文生音樂AI工具：教學氛圍精準營造034
2.7 文生視頻功能：動態教學素材制作039
2.8 文生網頁AI工具：編程教學高效加速042
2.9 AI數字人應用：虛擬教與學輔助支撐047
2.10 AI智能體：教學場景中的自主決策賦能053
2.11 智能作業批改：教師精力的科學釋放057
第3章 AI助力高效備課061
3.1 教材分析：AI深化教材解讀維度061
3.2 教學目標：AI 精準生成目標體系070
3.3 教學流程：AI賦能教學過程設計076
3.4 資源智配：AI精準推送優質內容084
3.5 教學課件：AI 提升課件制作效率088
3.6 三年級數學：AI賦能備課全流程實例095
第4章 AI賦能課堂教學109
4.1 情境導入：AI生成課堂開場場景109
4.2 課堂互動：AI設計趣味教學活動114
4.3 知識拓展：AI多維度拓展學習資源117
4.4 實時反饋：AI 支持教學動態調整123
4.5 四年級英語：AI賦能課堂智能化128
第5章 AI優化作業設計與評價139
5.1 作業設計：AI實現個性化作業推送139
5.2 作業反饋：AI 生成即時個性化指導144
5.3 作業評價：AI構建多維度評價模型151
5.4 三年級語文：AI作文批改實例解析154
第6章 AI賦能班主任工作與班級建設160
6.1 班級文化：AI 賦能文化共建實踐160
6.2 班級事務：AI提升事務管理效能167
6.3 日常評價：AI支持精準評價175
6.4 家校溝通：AI 促進協同互動機制180
6.5 應用實例：AI賦能班主任工作場景187
第7章 AI賦能課題研究全流程195
7.1 智能命名：AI助力課題名稱提煉195
7.2 高效綜述：AI驅動文獻深度梳理199
7.3 思路導航：AI輔助研究藍圖設計206
7.4 精準調研：AI優化問卷調研分析214
7.5 階段總結：AI 提升中期總結效率218
7.6 成果凝練：AI 助力研究報告撰寫227
第8章 AI加速教師專業發展234
8.1 精準定位：AI構建自我能力畫像234
8.2 智慧學習：AI定制高效學習路徑239
8.3 成果轉化：AI賦能成果的高效轉化路徑244
8.4 協作進化：AI重塑融合協作生態251
8.5 AI驅動教師專業發展：“三級進階”模型的實踐探索256
