AI在變形工坊 AI在变形工坊

《AI在變形工坊》面向小學高段學生，通過學習，學生掌握常用程式設計邏輯方面的知識；掌握聲音感測器、紅外測距感測器、亮度感測器、按壓感測器、藍牙音箱的使用。保護學生的好奇心，激發學生對現象和事件發生的條件、過程、原因等方面的探究興趣，鼓勵他們將自己的創意轉化為模型或實物，根據現實的需要設計簡單器具、搭建物品或完成任務。在學習的過程中，能大膽質疑，從不同視角提出研究思路，培養創新精神和批判性思維

熊友軍：深圳市優必選科技有限公司首席技術官（CTO），2005年華中科技大學機械學院博士畢業，研究方向為機器人遙操作技術及控制。

王吉慶：上海華東師範大學課程教學研究所課程與教學論（電腦教育）教授，目前主要研究方向是中小學資訊技術教育、電腦應用等

黃勁松：東華大學研究生，ICT行業二十年行業經驗，對於寬頻、無線、軟體工程、互聯網、AI行業客戶需求有深刻理解；教育資訊化領域6年行業經驗

序    

主題一“變形工坊”初體驗     

主題二宣傳欄大變身

主題三雜訊污染檢測器    

主題四火眼金睛       

主題五爭分奪秒       

主題六手勢互動       

主題七進擊的機器人

主題八機器人，衝衝沖    

主題九活動課——創造之手     

主題十警戒線  

主題十一變形挑戰   

主題十二活動課——小小調研家      

主題十三危險的“地雷” 

主題十四地雷爆破   

主題十五鋼鐵堡壘   

主題十六攻克堡壘   

主題十七活動課——軍事演習  

後記