AI 上神奇動物 AI 上神奇动物

《AI上神奇動物》面向小學低段學生，學生通過本圖書的學習，瞭解動物的特徵和生活習性；描述動物的特徵與環境的關係；嘗試運用觀察方法、記錄方法和總結方法，實現簡單的科學探究目標；瞭解執行器和感測器的應用場景及使用方法；瞭解程式設計模組的使用方法；理解順序邏輯、 迴圈邏輯和“如果……否則……”條件判斷邏輯。學生通過自主搭建每一個專案的主題模型，完成探究目標，保持和發展對自然的好奇心和探究熱情；瞭解與認知水準相適應的科學知識，體驗科學探究的基本過程，培養良好的學習習慣，發展科學探究能力；發展學習能力、思維能力、實踐能力和創新能力，以及用科學語言與他人交流和溝通的能力；形成尊重事實、樂於探究、與他人合作的科學態度；瞭解科學、技術、社會和環境的關係，培養創新意識、保護環境的意識和社會責任感。

熊友軍：深圳市優必選科技有限公司首席技術官（CTO），2005年華中科技大學機械學院博士畢業，研究方向為機器人遙操作技術及控制

王吉慶：上海華東師範大學課程教學研究所課程與教學論（電腦教育）教授，目前主要研究方向是中小學資訊技術教育、電腦應用等

黃勁松：東華大學研究生，ICT行業二十年行業經驗，對於寬頻、無線、軟體工程、互聯網、AI行業客戶需求有深刻理解；教育資訊化領域6年行業經驗

序    

主題一走近神奇動物

主題二誰的大嘴巴   

主題三貓的眼睛       

主題四活動課——奇特的朋友：貓頭鷹    

主題五會說話的大象（1）       

主題六會說話的大象（2）       

主題七喜歡搖尾巴的小狗 

主題八小鳥的翅膀   

主題九活動課——我們不一樣  

主題十長頸鹿的長脖子    

主題十一蝸牛的觸角（1）       

主題十二蝸牛的觸角（2）       

主題十三活動課——神奇的魚  

主題十四敏捷的蛇   

主題十五地球的霸主：恐龍（1）    

主題十六地球的霸主：恐龍（2）    

主題十七好朋友的家

主題十八活動課——動物的來信      

後記