商品描述
全書圍繞AI如何賦能教學這一主線，指導教師在教學的各個環節和場景中有效地、批判性地和創造性地運用DeepSeek以及其他AI工具，幫助教師提高教學效率和教學質量，實現智能化教學，同時提升教師的AI素養，促進教師專業發展。書中還提供了豐富的教學案例、操作指南、AI提示詞模板等資源，供教師在教學實踐中參考。本書目標讀者為中小學教師、教研人員和教育管理者，旨在幫助教育工作者從容應對 AI 時代的挑戰，駕馭DeepSeek 等 AI 工具賦能教學，實現教學的“減負”與“提質”雙贏，培養具備核心素養的未來人才，共同開創AI賦能教育的新篇章。
作者簡介
柴少明，華南師範大學粵港澳大灣區教師教育副院長，教育技術學博士，教授。研究方向為信息化教育、計算機支持的協作學習（CSCL）、學習科學與技術和知識建構以及人工智能教育應用等。加拿大多倫多大學安大略教育研究院訪問學者（2016.03-2017.03）。主持一項 人文社科項目，參與多項 、省部級等研究課題，主持4項省級和15項校級教學質量工程和教育教學改革項目。在 外核心期刊上發表三十多篇學術論文，2021年在 教育技術 期刊《教育技術研究與發展》（Educational Technology Research and Development）(SSCI 檢索，Q1區)發表論文一篇，2022年 在《亞太教育研究者》（Asia-Pacific Education Researcher）(SSCI 檢索，Q2區)發布論文一篇。科學出版社出版學術專著兩部。曾擔任大學英語、英語專業、碩士專業英語以及教育技術學博士專業英語教學。主持和參與翻譯學術專著三部。Rosemary (Rose) Luckin 是倫敦大學學院知識實驗室副主任，學習者為中心設計方面的教授。她的研究涉及使用學習科學理論和人工智能技術對教育技術進行設計和評估。她是AI在教育領域應用的專家，在 人工智能教育協會(AIED)執行委員會擔任委員。 她於2018 年出版的《機器學習和人類智能：21 世紀教育的未來》（ Machine Learning and Human Intelligence: The Future of Education for the 21stCentury）描述了我們如何從使用 AI 支持教學和學習中獲得 收益，以及 AI 在我們未來的普及意味著我們需要修改什麼以及如何修改我們現在教和學。她還發表了許多學術文章，撰寫了兩部專著並編輯了兩本論文集。 Rose 是 EDUCATE項目的主管，該項目倫敦教育技術初創公司、研究人員和教育工作者的中心，共同開發循證教育技術；英國下議院教育特別委員會專家顧問，負責調查第四次工業革命，教育中倫理人工智能研究所的聯合創始人。她還是 Topol 人工智能和機器人小組顧問，對 NHS 勞動力的未來進行審查；歐洲人工智能聯盟成員，魯汶大學 弗朗基教席持有人。她被評為 2017 年謝頓名單中 影響力的 20 位教育人物之一。 AI教育學術大會AIED Rose Luckin教授參加了年2019年5月24至25日在北京舉辦第三屆AIAED AI+智適應教育峰會
