陳安如老師的高分會考作文課

陳安如

  • 出版商: 五南
  • 出版日期: 2019-10-01
  • 定價: $320
  • 售價: 9.0$288
  • 語言: 繁體中文
  • 頁數: 264
  • ISBN: 9577636314
  • ISBN-13: 9789577636317

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商品描述


八堂主題式作文課,配合108課綱素養導向,
培養想像、感受、思考、分析等寫作能力!

八堂主題式作文課,運用八大學習重點:【主題課程】、【寫作觀念交流】、【密技大公開】、【到底要加什麼料】、【佳句補給站】、【為作文鑲上鑽石】、【修辭一點靈】、【頒獎時刻──金筆獎】,替讀者「鎖定會考作文出題方向」、「精選加分修辭法、詞彙和名言佳句」並培養分析題目、選擇寫作題材的能力。

全書一開始點出的六大常見問題:
01.寫作時常常在文中寫出這樣的句子:「您說是嗎?您也是這麼認為的吧!朋友,我們一起來吧!」
02.多愁善感,常常寫愛情入題。
03.聯想力消失,寫出無聊的譬喻。
04.書寫結尾時希望能夠鏗鏘有力,所以常常把結尾寫得正義凜然。
05.絕對不要沒事找事做,去挑個接也接不下去的題材,那是搬石頭砸自己腳。
06.知道寫作文字數多很重要,但是就是辦不到,總是寫不了太多字數,怎麼辦?

是不是讓你想舉手說:「我有,我有」、「我也是,我也是」,透過安如老師的OS和金筆獎寫作範本,並配合「本書使用方法」的引導,閱讀本書,安如老師教你輕鬆面對會考寫作,用生活化的角度切入思考、理解寫作題目,學會重要修辭技巧和名言佳句,讓靈感化為神來之筆,把腦袋的畫面精彩、生動地寫出來。

※書籍推薦人
徐弘縉/《搶救國文大作戰》作者
廖福榮/臺中女中退休校長
陳麗雲/小兒科醫師
──聯合推薦
※推薦文
在寫作的世界裡,老師是導演,讓學生盡情發揮/《搶救國文大作戰》作者──徐弘縉

  拜讀安如老師的大作《陳安如老師的高分會考作文課》,體會到安如老師對於作文教學的用心,作者以無比細膩與貼切的筆觸,一步一步帶我們走過面對中學生寫作常見問題。書中每堂課的課程內容,區分為【主題課程】、【寫作觀念交流】、【密技大公開】、【寫作材料庫】、【佳句補給站】、【為作文鑲上鑽石】、【修辭一點靈】、【頒獎時刻──金筆獎】等單元。使中學生們除對文章的寫作方法有所了解外,還可以提高興趣練習寫作,從而增進學生的寫作能力。
  學生的寫作是語文能力的一個重要部分,也是社會生活中不可或缺的一種實際能力。在多年的教學實踐中,我發現學生從小學到中學寫厭了,從事作文活動的興趣缺缺,學生對作文不感興趣的主要原因,大都是缺乏社會經驗,生活單調枯燥,缺乏素材,造成在審題時「無話可說,沒有內容可寫」,產生困惑心理;或者「有話說不出來,不知從何下筆」,產生迷惘心理。
  其實寫作應該是自由的、是心靈的,生活中所有的素材都可以成為寫作的材料。 更重要的是老師作文教學教什麼?這是很值得研究的課題。作文教學面對的不僅僅是題目,不僅僅是課本,它涉及到學生的生活空間,需要生活的積累,作文過程中需要情感的投入。而現行的作文教學中仍存在著某些盲點,很多教師只知道講,怎樣開頭,怎樣結尾,倒敘、順敘、插敘……甚至把其他科學的教學模式都搬了進來。作文知識、作文技巧固然要講解,但更重要的部分是如何充分啟發學生的潛能?如何培養學生的主動意識?讓學生在寫作中自己摸索、融會貫通所學的知識,把寫作材料真正變成學生自己的東西,這就涉及到作文教學中教師的地位問題。
  所以,教師要當導演,教師更要當劇務:搭好舞臺,提供材料,布置場景,製造氣氛,挑動演員的情緒,激發演員的表演欲望,然後讓演員們去自由發揮。安如老師這本書,她做到了!

作者簡介

陳安如

擁有十多年作文教學經驗、文學及藝術的教學背景,採用獨創的「情境式作文」引導,讓孩子在愉悅的情境中學會獨立思考,並書寫出豐富的心靈視野,著有《陳安如老師的作文實境課》、《陳安如老師的小學生寫日記技巧課》、《陳安如的情境引導作文班》等書。
陳安如作文官方網站:http://www.ilovebyebye.com
陳安如作文粉絲團:https://www.facebook.com/ilovebyebyewriting

目錄大綱

來自學生的見證與推薦
推薦序   在寫作的世界裡,老師是導演,讓學生盡情發揮/徐弘縉
推薦序   把安如老師帶回家!/廖福榮
推薦序   原來作文可以這樣學習/陳麗雲
本書使用方法
中學生寫作常見問題

第一堂課   一個人的夜晚
第二堂課   發現幸福
第三堂課   我最難過的一件事
第四堂課   有你真好
第五堂課   掌聲響起的時候
第六堂課   夏天最棒的享受
第七堂課   一句話的力量
第八堂課   我的偶像

參考書目